《北大附中重庆实验学校2016年化学中考复习资》.docVIP

北大附中重庆实验学校2009年化学中考复习资料 第一讲　走进化学世界1、什么是化学？2、怎样学习化学？学习化学的方法：实验探究；学习化学的工具是：元素周期表；化学学习的特点是：三个关注（关注物质的组成结构、性质、变化规律）3、化学实验的基本技能：药品的取用。粉末状固体药匙或纸槽；块状固体镊子；少量液体滴管；一定量液体量筒滴管；未说明用量一般用最少量液体1－2毫升，固体盖满试管底部。物质的加热。常用的加热仪器是酒精灯（灯芯剪平齐，加酒不过肩，加热在外焰，内焰温度低，熄灯用帽盖，嘴吹最最忌）。给固体物质加热（试管固定铁架台，铁夹离口三分一，受热试管口下倾，免使回水管遭裂，固体平铺近管底，移动火焰匀受热，用毕待冷再拆卸，洗净放稳莫着急）。给液体物质加热（盛液不过三分一，外壁试干防烧裂，木夹持管手握柄，45度倾斜来加热，液面液底匀受热，管口对空不对人）。仪器的洗涤（玻璃仪器）。标准：内壁附着均匀水膜，不聚滴也不成股流下。方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。特殊油污：附有难溶于水的碱、金属氧化物、碳酸盐用稀盐酸清洗，附有二氧化锰、高锰酸钾用浓盐酸洗，油污用热碱如碳酸钠清洗。气体的收集。排水法，适用于难溶于水且不与水反应的气体。向上排空气法，适用于气体密度比空气大的气体。向下排空气法，适用于气体密度比空气小的气体。、物质的性质(1)物理性质：颜色、气味、导电性、导热性、密度、硬度等(2)化学性质：氧化性、可燃性、毒性、稳定性等、物质的变化（物理变化、化学变化或化学反应）(1)本质区别：宏观是否生成新的物质。微观由分子构成的物质发生变化时分子是否变化。(2)化学变化的基本类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应）化合反应A＋B＝分解反应＝A＋B 1、你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（）A、物质的组成与结构B、物质的变化与性质C、物质的运动状态D、物质的用途与制取2、以下属于物理变化的是（）A、大米酿成酒　B、菜刀生锈　C、湿衣服晾干　D、食物腐败3、对化学实验室剩余的药品，处理方法正确的是（）A、带回家中　 B、倒到指定容器中　C、随意倾倒到水槽中　 D、倒回原试剂瓶中4、实验室制取气体选择收集方法时，对下列性质不必考虑的是（）A、颜色　B、密度　C、溶解性　D、是否与水反应5、某实验室报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A、用托盘天平称取11.7克氧化铜粉末　B、用100毫升量筒量取5.26毫升硫酸溶液C、用广泛h试纸测得溶液的h为3.5　D、温度计上显示的温度数为25.686、NO在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成NO2气体。现要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是() A、只能用排水法 B、向上排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法、下列玻璃器皿的清洗，正确的是() A、试管中的油污先用热的纯碱溶液洗，再用清水冲洗B、先把试管中的废液倒入下水道，再用清水冲洗C、附有氢氧化铜的试管，先用烧碱溶液溶解，再用清水冲洗D、盛放石灰水后留下固体物质的烧杯，先用稀清洗，再用清水冲洗、下列仪器具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是() A、锥形瓶 B、烧杯 C、量筒 D、试管14、有一烧杯正向放置，上盖玻璃片，杯中收集了无色无毒气体，用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。、将一只装满二氧化硫的大试管倒立在水槽中，结果试管中的水液面上升到超过水槽中的水液面，由此你能得出二氧化硫具有什么性质？(1)试设计实验证明试管内液体的酸碱性？(2)由此实验你可联想到二氧化硫与我们学过的哪种气体化学性质相似？试写出一个相似之处的化学方程式。第二讲　我们周围的空气空气的组成按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.9%，二氧化碳0.03%及其它0.03%。空气是宝贵的资源氮气化学性质不活泼，用作制硝酸和氮肥，做保护气等；氧气支持燃烧和供给呼吸，气焊钢等；稀有气体很不活泼，用作保护气，电光源等。、氧气的性质(1)物理性质：通常氧气是一种无色无味的气体，加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体；密度比空气大；不易溶于水。（排水法或向上排空气法收集氧气。）(2)化学性质：比较活泼，反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。、氧气的实验室制法(1)实验药品：暗紫色的高锰酸钾（固体）过氧化氢溶液和二氧化锰固体的混合物二氧化锰的混合物。(2)反应原理nO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2 2H2O+O2↑ 2KClO3 2KCl+3O2↑ (3)装置：发生装置、收集装置。(4)操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄。(5)验证：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，，则瓶内是氧气。(6)注意事项用高锰酸钾