《表格的制作》课时计划.docVIP

电脑帮我制作表格——表格的制作 教学设计背景信息 设计者姓名 洪小凤 所在学校 宁德师范学院 所教学科 信息技术 联系电话电子邮件 所用教材 《信息技术》初中版第一册 课题 电脑帮我制作表格——表格的制作 学时数 1课时 所教学校及班级 宁德蕉城中学初三（1）班 教学时间 2011-12-28下午第1节（14：10——14：55） 教学地点（普通教室、多媒体教室、计算机教室、网络教室等） 计算机机房（人手各有一台电脑的机房） 教学目标 认知目标 学会在Word2003文档中创建所需表格 学会调整和修改表格 学会在单元格里输入文字，设置文字格式，并对表格线和底纹进行修饰 了解知识链接内容（即对表格的制作进一步了解） 能力目标 培养学生的自学探究能力，电脑操作能力，以及小组合作能力，培养学生眼、脑、手合理配合使用的习惯。 情感目标 激发学生的学习兴趣以及创新意识。 内容分析 重点 在Word文档中插入表格。 难点 调整和修改表格。 学生分析 学生特点（特征、能力、兴趣、习惯等） 求知欲较强，对表格的制作非常感兴趣，但有的同学认为表格制作太麻烦了，不如那张纸画一画更方便。 区别对待不同层次的学生 水平层次较差的学生，亲自对他们不懂的重点、难点进行辅导，培养他们不怕困难的坚定意志 对水平层次较高的学生，给他们增加一些内容，如下一节的综合应用，从而巩固基础，并提高操作水平和艺术创作能力 教学方法（在相关复选框内）： 讨论法 研究型教学法 微格训练教学法 演示法 实践仿效法 资源型教学法 复习教学法 实验法 协作型教学法 游戏型教学法 练习法 任务驱动法 虚拟型教学法 活动型教学法 自学辅导法 情景教学法 其他 课型（在相关复选框内）： 练习课 研讨课 测验课 复习课 实验课 考试课 综合课 社会实践课 其他 教学媒体或资源（设备、图书、软件、网络资源及其它，信息技术平台下的资源可以设置链接以便指向相应的文件）： 1.《信息技术 初中版（第一册）》 2.课件《电脑帮我制作表格》 学科领域（在相关学科复选框内）： 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术教育 研究性学习 社区服务 社会实践 劳动与技术教育 其他 任务（可以是课前、课中和课后布置的任务、练习、实验和问题等）： （1）设计一个课程表 （2）展示作品 （3）评价：学生互评，老师点评 水平层次较高的学生，增加下一节的综合应用 过程（教学或学习过程）： 说明：如果是电子设计，在描述教学或学习过程中，如果用到制作的文档，请在用到这些文档的位置，注明相应的文件名，并设置链接，以便查看相应文件。 创设情景（6分钟） 表格是由一组横线和竖线相互交叉组成的。横线与竖线交叉形成的格子叫单元格。它可以很好地将相关内容按项目组织在一起，相信大家会经常用到它。比如课程表、成绩单、座位表、个人简历、年代表等等。那么，如何用Word来制作表格呢？下面以调查表为例，学习关于表格的操作。 阅读课本或者观看课件的调查表——《使用计算机及上网情况调查表》（1分钟） 请同学认真的阅读本节课的内容（5分钟） 分组讨论（10分钟） 分小组讨论5分钟，如何在Word2003插入一个表格，如何进行表格的调整和修改，然后师生共享交流5分钟。 三、学习新知识（20分钟） 制作《使用计算机及上网情况的调查表》 师：现在让我们一起来打开word文档程序，点击桌面上的“开始”→“程序”→“ Microsoft Office” →“Microsoft Office Word 2003”。 【回 顾】回顾上几节课，我们还学了哪些其他的开启word文档的方式。 创建新文档 步骤：（1）当我们打开Word 2003文档时，电脑就会自动新建一个文档。 （2）输入调查表（见课本图3-3-1）中的标题及时间文字，并进行文字、段落格式的设置。 2.插入表格 步骤：（1）将光标定位到需要插入表格的位置。 （2）执行“表格”→“插入”→“表格”命令，弹出“插入表格”对话框。 （3）在“插入表格”对话框中，输入列数和行数，如图3-3-2所示，单击“确定”按钮。 图3-3-2 【想一想】：插入表格的方法还有几种呢？（还有两种。） 点击格式工具栏→“插入表格”按钮。 将光标定位到需要插入表格的位置→ 单击常用工具栏中的“插入表格”按钮，弹出表格模版。 执行“表格” →“绘制表格” 命令。 师：请问下，同学们，哪种方法更简便？ 生：第一种的方法比较简便，我们更容易掌握。 【知识连接】：如何删除表格。 选定要删除的表格→ 执行