2014-2015学年高一生物人教版必修2课时作业:4.2 基因对性状的控制 Word版含解析.docVIP

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  • 2015-10-18 发布于湖北
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2014-2015学年高一生物人教版必修2课时作业:4.2 基因对性状的控制 Word版含解析.doc

2014-2015学年高一生物人教版必修2课时作业:4.2 基因对性状的控制 Word版含解析.doc

4.2 基因对性状的控制 目标导航 1.了解中心法则的提出及其发展过程。2.通过中心法则图解理解遗传信息的流动方向。3.举例说明基因、蛋白质与性状的关系。4.了解性状是基因与环境共同作用的结果。 一、中心法则的提出及发展 1.1957年,____________提出中心法则,遗传信息可以从________流向________,即自我复制;也可以从DNA流向________,进而流向____________,即遗传物质的转录和翻译。但是,遗传信息不能从蛋白质传递到____________,也不能从蛋白质流向________或________。 2.教材69页资料分析 资料1表明遗传信息可以由RNA流向RNA,即RNA→RNA; 资料2表明遗传信息可以由RNA流向DNA,即RNA→DNA; 资料3表明遗传信息可能由蛋白质流向蛋白质,即蛋白质→蛋白质。 3.历经考验后的中心法则,补充了遗传信息从RNA流向________以及从RNA流向________这两条途径,比以往更加完善。 4.中心法则图解 图解表示出遗传信息传递的5个途径: ①DNA→DNA(或基因到基因):是DNA的复制过程,表示遗传信息的传递。②DNA→RNA:遗传信息的转录过程。③RNA→蛋白质:发生在细胞质核糖体上的翻译过程,②、③共同完成遗传信息的表达。④RNA→DNA:少数RNA病毒、HIV等在宿主细胞内的逆转录过程

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