2015年山东人民版思品二下《认识它们很重要》互联网设计文案.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计 《认识它们很重要》 教学背景 面向学生 小学二年级 学 科 品德与生活 教 材 山东人民出版社二年级下册 教学时间 40分 课前准备 学生 1.分组搜集交通安全标志图，了解它的含义，并制作1-2张。 2.从网上百度、翻阅书籍、向家人了解交通法规及不遵守交通法规的危害。 教师 收集交通安全标志图、搜集有关行人不文明交通行为的图片、视频，小学生安全教育视频。制作多媒体课件。 教学课题 认识它们很重要 教学目标 知识与技能 认识常见的安全和交通标志。养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。 过程与方法 体验提出问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、合作交流等。 情感态度 与价值观 培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感。 教材分析 本课教学内容为是山东人民出版社出版的二年级下册《品德与生活》第二单元第24页至29页的第一个主题活动。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人识记法、情景模拟法、讲解法【课前交流】同学们好，大家可真精神！现在，我们准备上课了，同学们准备好了吗？:同学们，咱们每天上学、放学都要过马路。那么你会走路吗?(生：会)你会正确的走路吗？这可不是个简单的问题。咱们一块来看下面的片子。课件出示视频。（1分12）/programs/view/Hj-BGuuy4Hs/ 师：是啊，造成这些事故的原因是什么呢？生交流。是啊，不正确的走路，就是不遵守交通规则。不遵守交通规则轻者受伤，甚至危及生命。（课件出示交通事故数据。）/programs/view/CiVhMo12Z8A/ 师：多么惊人的数字呀！马路上来往的车辆非常多，这就要求我们必须得学习一些安全与交通方面的知识。为了提醒司机和行人注意交通安全，人们设计了很多牌子，它们就叫交通标志，每一个交通标志就像一个个无声地小喇叭，指挥我们如何出行。我们只有认识了这些安全交通标志，才能正确的走路，才能有效避免交通事故的发生。板书：交通标志 二、认识常见的安全交通标志，加深理解。 1、认识红绿灯。 师:课件出示红绿灯斑马线大家看，这是什么？对了，交通信号灯、斑马线是我们最常见的交通标志。你知道它是怎样指挥交通的吗？师生交流。 民防小博士安安也来到了我们课堂，我们听听他给我们的讲解吧。欣赏视频安安自我介绍即信号灯/programs/view/nmbUMM7EVCw/ 师：以后再看到红绿灯，你知道怎么过了吗？谁能把你知道的说给同桌听。（跟上评价）（出示课件图红绿灯的介绍看学生掌握情况） 2、小组合作认识其它交通标志。 师：认识了红绿灯和人行横道，同学们过马路时可就安全多了。可是，要想交通顺畅，只靠它们是远远不够的，还得需要其它交通的帮忙，/search?fr=imgie=utf-8key=%E5%B8%B8%E8%A7%81%E4%BA%A4%E9%80%9A%E6%A0%87%E5%BF%97） 全班交流。教师可适时提问：你在哪里见过它？你们怎么分的类？等等预设一：有的圆、有的三角评价：这位同学是从形状上分类 有的图上是汽车，有的是自行车，有的是人评价：观察得真仔细！ 三色：蓝、黄、红评价：你的眼睛可真亮！ 预设二：对评价：你可真能干！错评价：谁还有不同的看法？ A对评价：你真聪明！师结：在交通标志里，颜色不同表示的意思也不同。蓝表示提醒，黄表示警告，红表示禁止。/programs/view/L4qw3-ucZMs/ /v_show/id_XMzMxMDQwNzEy.html 三、巩固练习。 （1）师：听了介绍，咱们对交通标志的认识更深了。每个交通标志都包含着一个交通规则，你能用一句话说出来吗？下面老师就来考考吧！师：这标志，同学们已经都认识了，要想平安出行，少了它们可不行，所以认识它们很重要【板书课题】老师看到各位同学很有信心的样子，看来不错考考你，看谁表现的最棒？。/i?ct=201326592cl=2nc=1lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=pv=z=0ie=utf-8word=%E4%B8%8D%E6%96%87%E6%98%8E%E7%9A%84%E4%BA%A4%E9%80%9A%E8%A1%8C%E4%B8%BA%20%20%E6%BD%8D%E5%9D%8A （4）师：同学们这节课的表现这么出色，交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家。并且希望在校园里传唱它，永远牢记它。课件出示。拍手歌 小朋友，要记牢， 交通安全最重要。 横穿马路走横道， 左右车辆注意