欣欣 荷塘月色.pptVIP

《荷塘月色》 朱自清先生是如何描写“荷塘月色”的呢？（何景、位于第几段）这些景物具有什么特征？ 语句：?A.这几天心里颇不宁静。?（1） B.今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。（2） C.我也像超出了平常的自己，我爱热 闹，……也爱冷静；爱群居，也爱独 处。……便觉是一个自由的人。…… 我且受用这无边的荷香月色好了。?（3） ? 感情发展脉络（暗线） “颇不宁静”，欲求排遣 → 淡淡的哀愁 观荷塘月色，暂得宁静 → 淡淡的喜悦 “我什么也没有” → 淡淡的哀愁 “这真是有趣的事” → 淡淡的喜悦 “可惜我们现在早已无福消受了” “这令我到底惦着江南了” 淡淡的哀愁 欲求超脱不得，走出宁静 合作探究 [主题揭示] 如何理解“近几天心里颇不宁静”。 （联系时代背景） “文眼”（就是文中画龙点睛，揭示全篇旨趣的关键性的语句）为全文定下抒情的基调。 “颇不宁静” 这篇以写景为主的抒情散文写于1927年，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地，朱自清也处于苦闷彷徨之中。他知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他又说，“还是暂超然的好”，并从呐喊、斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。但他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。 荷塘月色正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 六、品读印象（以第四自然段为例）（配乐诵读） 【当堂检测】 1、明确对象 在“月色下的荷塘”一节中，作者所写的景物依次是 、 、 、 、 。其中，对 的描写是虚写。 2.这一段文字在写法上的特点是（ ） A、托物言志 B、融情于景 C、触景生情 D、直抒胸臆 * * * 学习目标： 1.理清文章结构，把握作者的行踪及情感 脉络。 2.欣赏作者所描绘的荷塘月色，初步领悟情景交融的写作手法。 3.初步品味本文精练准确、清新隽永的语言。 第一课时 1.给下列字注音 蓊蓊郁郁（ ） 袅娜 （ ） 踱步（ ） 霎时 （ ） 弥望（ ） 斑驳 （ ） 点缀（ ） 渺茫 （ ） 一、预习验收 朱自清（1898---1948），原名 ，字 ，号 。自称“我是扬州人”。他著有散文集 ，是诗人、散文家、学者，又是民主战士，爱国知识分子，毛泽东称他是“表现了我们民族的英雄气概”。 佩弦 自华 秋实 《背影》 2.作者介绍 《荷塘月色》写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，文章里描写的荷塘就在清华园。 当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。作者也处于苦闷彷徨中，他想投身革命，却有太多的顾虑和犹豫；他选择了逃避，却又在矛盾中挣扎。在如此复杂的心绪之下，他借景抒情，写出了这篇著名的《荷塘月色》。 3.写作背景 4.诗文展示 二、进入新课 小煤屑路：“曲折”、“幽僻”、“寂寞” 三、初读印象 月色下的荷塘 （4） 荷塘上的月色 （5） 荷塘的四周 （6） 四、精读印象 1.找出文中抒情的语句和段落，体会作者 的情感变化。 段落：（3） 我也像超出了平常的自己，我爱热 闹，……爱冷静；爱群居，也爱独处。 ……便觉是一个自由的人。……我且 受用这无边的荷香月色好了。? D.但热闹是他们的，我什么也没有。（6）? E.这真是有趣的事，可惜我们现在早已无 福消受了。（7） F.这令我到底惦着江南了。（8） } “中和主义”：“怨而不怒，哀而不伤” 试理出作者的行踪（明线） 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周 家门——小路 —— 荷塘——荷塘四周—— 家门 小煤屑路 五、答疑解惑 课文第八段最后一句话“轻轻地推门进去， 妻已熟睡好久了”是否多余？为什么？ 不多余。 1.与文章开头“拍着闰儿”、“哼着眠歌”相照应。 【结构上】 2.以静写动。以妻子的熟睡、环境的 静谧反衬作者内心的不平静。 【主旨上】 * *