技术教化和苏里南部落社区的知识战略——发展两难局面的出路.pdf

论文摘要 本论文从历史、政治、社会、经济、文化以及跨民族性等方面，对阻碍苏里 南部族社区发展得的各种因素进行了考察，试图从中归纳出最关键的问题，并为 它们寻找可能的处理方法，希望对消除部族社区的贫困问题、促进他们的发展进 程有所裨益。 本论文认为，按照技术标准来衡量发展水平的各种分析，证明了这样一个命 题，即部民不是技术进步的消费者和分享者，他们不能与其他社会阶层一样共同 分享国家的发展带来的种种好处，这种情形的造成，与他们和技术之间存在着社 会和文化距离密切相关。本论文也指出，正是他们缺乏发展的意识和基本的知识 技能才导致了他们的社会边缘化，而且常常不被认为是社会整体的一个构成部分。 本论文对这些部族社区中的领导阶层在也进行了重点研究和探讨。像在其他 社会组织和团体中一样，领导人的作用和地位，对部民的文化经验的形成至关重 要。这些领导人不仅决定了部民社会对生活环境的变革的态度和决心，而且也是 这种文化的标准体现者。在考察了影响部民改革社会习俗、社会关系等方面能力 的种种因素之后，本论文试图总结一些具有普遍意义的方法，使这些部民能够产 生一种社会、文化和政治意识。通过全面考察技术教化的四个要件——发展、技 术、领导阶层和世界观，本论文试图对解决部族社区发展的困