《逍遥游》三启案.docVIP

　主备人：水仲文 　　　　　　　　逍遥游　使用时间：９月２４日—３０日 【教学目的】 1.简单了解作者。 2.积累文言知识。 3.品味《庄子》寓言说理的行文特征。 4.体会庄子追求精神绝对自由的情怀。 5.背诵课文。 【教学重点】 1.积累文言知识。 2.品味《庄子》寓言说理的行文特征。 3.体会庄子追求精神绝对自由的情怀。 【教学难点】结合文章的寓言体会“逍遥”的哲理。 【教学课时】4课时 【教学方法】朗读背诵与赏析相结合的方法。 一、字音辨识 鲲（ ）___，____时宋国蒙人。著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记. 老庄申韩列传》）一语可见其性格特点。 ??????庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。《庄子》一书现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇7篇大体上是庄子自撰，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。 ???? 《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故