广东省广州市真光中学2015届高三三模理综生物试题.docVIP

2015真光中学三模生物题 1.下列关于对生命系统的叙述，错误的是 A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞和个体，生态系统之间 B．所有生物都具备全部不同层次的生命系统 C．一个变形虫即可以说是细胞生命层次。也可以说是个体生命层次 D．生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个 2．下列是有关实验的操作方法或结果．错误的是 A．甘蔗中含有大量的糖，可用作还原糖鉴定实验的替代材料 B．低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化 C．记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群 D．观察细胞的有丝分裂，不宜选取鳞片叶内表皮 3．下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+：促进作用 -：抑制作用)。下列叙述错误的是 种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根 生长素 ／／ + + - + 赤霉素 + + + - - 细胞分裂素 + - + - ／／ 脱落酸 - ／／ ／／ + ／／ 乙烯 ／／ ／／ - + ／／ A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同 B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素 C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果 D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法 4．图中a表示基因工程，c表示发酵工程，d表示克隆技术，则e和b