直线的两点式方程.docVIP

§3.2.2 直线的两点式方程 一．教学目标 1.知识目标：直线的两点式方程 2.能力目标：掌握直线的两点式方程，能运用直线的两点式方程求解直线的方程 二．教学重难点 1.教学重点：直线的两点式方程 2.教学难点：直线两点式方程的记忆和运用 三．教学活动程序 1．课题引入 上一节课我们已经学习了直线的点斜式方程。我们知道点斜式方程是通过已知直线上一点的方程和直线的斜率来求解直线的方程。那么这节课我们将学习如何通过两个点的坐标去求解直线的方程，即直线的两点式方程（板书标题） 2.两点式方程 我们来复习一下直线的点斜式方程，在坐标系下我们给出一条直线L，以及其上的一个点P1（x1,y1），已知它的斜率为k，那么根据点斜式我们可以写出直线L的方程y-y1=k(x=x1).在这个式子中，我们知道斜率可以由两点坐标来表示。假设我们在直线上取P1.P2两个点，设P1(x1,y1),P2(x2,y2).其中x1≠x2,由斜率公式，我们可以得到k= 。再将k的值代入直线的点斜式方程可以得到如下式子 当y1≠y2时，对方程进行变形，则可以得到下列式子 L 我们最后得到的这个式子就是与两个点的坐标有关，这就是我们要求的直线的两点式方程 注：（1）.上述式子是在x1≠x2，y1≠y2情况下得到的，若不满足这两个条件则不能使用直线的两点式方程去求解直线的方程 （2）．若x1＝x2,y1=y2,则表示一个点的坐标 （3）.若x1＝x2，y1≠y2时，则该直线平行于Y轴，直线方程为x=x1 （4）.若x1≠x2,y1=y2时，则该直线平行于X轴，直线方程为y=y1 3.例题一 例1.如图，已知直线L与x轴交点为A（a,0）,与y轴交点为B（0,b）,其中a≠0,b≠0.求直线L的方程 分析：我们来看题，题中给出了两个点的坐标，并且这两个点的坐标满足两点式的条件x1≠x2，y1≠y2，所以我们可以使用直线的两点式方程去求解直线的方程。我们可以把A点看做P1点，把B点看做P2点，也可以将B点看做P1点，将A点看做P2点，算出的结果都相同，假设我们在这把A点看做P1点，把B点看做P2点。将这两个点的坐标代入公式，再进行化简，则可以得出直线L的方程。 解：将A（a,0），B（0,b）两点的坐标代入两点式得： 化简得： ∴直线L的方程为 题小结：做这种题时，已知直线上的两点坐标，先比较其坐标是否有相等的情况，如果没有，则使用两点式方程，将两点的坐标代入两点式方程，则可求解出直线方程 4.截距式方程 在例一中，我们看到A（a,0）为直线与x轴的交点，我们把直线与x轴的交点的横坐标a叫做直线在x轴的截距，那么相对应的，我们把直线与y轴的交点的纵坐标b叫做直线在y轴的截距。注意：截距可以为负，可以为零，截距不等于距离。 在题中我们最后得到的式子与直线在两坐标轴上的截距有关，我们把形如 的式子叫做直线的截距式方程。其中a,b分别为直线在x轴、y轴上的截距。直线的截距式方程在题中明确给出直线在x,y轴的截距时可以直接将截距代入截距式，就可以很快的求出直线的方程。而反过来，如果我们知道直线的截距式方程，也可以很快得出直线分别在x,y轴上的截距 5．例题二 例2.已知三角形顶点A（-5,0），B（3,-3）,C(0,2),求BC边所在的直线方程以及该边上中所在直线方程 分析：题意要求求解两条直线的方程，一条是BC边所在直线方程，另一条是该边上的中线所在方程。对于BC边所在直线，我们已经得到两个点B,C的坐标，且B、C两点的坐标满足两点式方程的条件，故可以用两点式方程求解。在这里我们把B点看成公式中的P2点，将c点看做公式中的P1点。要求其中线方程，假设BC的中点为M，那么AM为要求解的直线。我们首先要求出BC的中点M的坐标，这就要用到一个公式—中点坐标公式。用中点坐标公式求出BC的中点坐标后，再将它与A点坐标进行比较，若满足两点式方程条件，则将M、A点坐标代入两点式方程就可以求解出直线方程，下面我们来一起做一下。 解：将B（3,-3）,C(0,2)点坐标代入两点式方程，得： 整理得：5x+3y-6=0，这就是直线BC的方程 设BC中点为M，则BC边中线为AM，由中点坐标公式得M ,即M （两点坐标满足两点式条件，我们在这里把A点看做公式中的P1点，把M点看做公式中的P2点）将A,M点的坐标代入两点式方程，得： 整理得： 即：x+13y+5=0 这就是BC边中线所在直线方程 题小结：做题要注意题意，根据所给条件采用适当的方法对直线方程进行求解 四．课堂总结 这节课主要学习了直线的两点式方程，同学们要记住公式。灵活运用公式解决问题，注意两点式是和直线上的两点坐标有关系，且两点坐标不相等。做题的时候要根据具体题意选择适当的方法