【步步高】2014-2015学年高中化学 第一章 第3节 第3课时 习题课课后作业 鲁科版必修2.docVIP

  • 10
  • 0
  • 约 8页
  • 2015-10-24 发布于江西
  • 举报

【步步高】2014-2015学年高中化学 第一章 第3节 第3课时 习题课课后作业 鲁科版必修2.doc

【步步高】2014-2015学年高中化学 第一章 第3节 第3课时 习题课课后作业 鲁科版必修2

第3课时 习题课 一、内容框架 二、元素周期表中同周期、同主族元素性质的递变规律   项目 同周期 (左→右) 同主族(上→下) 原 子 结 构 核电荷数 依次______ 最外层电子数 逐渐______ 电子层数 依次______ 原子半径 逐渐______(稀有气体元素除外) 逐渐______ 化合价 周期性变化 基本相同 性 质 元素的金属性和非金属性 金属性逐渐____,非金属性逐渐______ 非金属性逐渐________,金属性逐渐______ 单质的氧化性和还原性 还原性逐渐____,氧化性逐渐____ 氧化性逐渐____,还原性逐渐______ 最高价氧化物对应水化物的酸碱性 碱性逐渐______,酸性逐渐______ 酸性逐渐______,碱性逐渐______ 气态氢化物的稳定性 逐渐______ 逐渐______ 三、元素周期表的应用 元素周期律的落点是运用理论指导元素及其化合物的学习,对元素周期表和元素周期律的应用,可以总结为如下三个方面: (1)元素分区和性质比较 根据元素周期律,可以对元素进行分区,即金属元素主要集中在元素周期表的__________,非金属元素主要集中在元素周期表的____________;利用元素周期律,可以比较元素性质,即金属性最强的元素为________,非金属性最强的元素为______。

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档