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关于考试的题型 　　考试的题型分为单项选择题、填空题、名词解释和问答题。 关于重点章节的理解 第二章 健康评估方法 　　[考核内容] 　　第一节 概述 　　第二节 收集资料的方法 　　第三节 资料分析与护理诊断 　　[考核要求] 　　掌握: 症状和体征的概念；收集健康资料的方法，包括问诊的目的、方法与内容，以及体格检查的方法；护理诊断与医疗诊断的区别、合作性问题的内在含义及其与护理诊断的区别、护理诊断的构成与陈述方式。 　　熟悉: 健康资料的来源，区分健康资料的类型；护理诊断的思维方法和步骤。 第二章 健康评估方法 几个重要概念的理解 　　1．现存的护理诊断 　　现存的护理诊断是对个体、家庭或社区已出现的对健康状况或生命过程的反应所作的描述，如“体温过高”、“焦虑”等。 　　2.有……危险的护理诊断 　　有危险的护理诊断是对易感的个体、家庭或社区对健康状况或生命过程可能出现的反应所作的描述。这类护理诊断目前虽然没有发生问题，但如果不采取护理措施则很有可能出现问题。 　　3. 健康的护理诊断 　　健康的护理诊断是对个体、家庭或社区从某一特定的健康水平向更高的健康水平转变所作的描述。 　　4. 合作性问题 　　合作性问题是需要护士通过观察和监测，以及时发现的某些疾病过程中的并发症，护士以执行医嘱和采取护理措施减少其发生的方式处理合作性问题。 第三章