内蒙古呼伦贝尔市2015届高三第二次模拟考试（理综生物）.docVIP

2015年呼伦贝尔市高考模拟统一考试（二） 理科综合能力测试 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。本试卷满分300分，考试时间150分钟。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 Fe-56 第Ⅰ卷（选择题 共12分）一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是A．多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子B．C．人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大D．细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老与死亡发生在老年期在不同的细胞中可以合成出相同的mRNA“观察DNA和RNA细胞中分布”的实验中 A．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的第Ⅱ卷（共分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。 （1）甲图与M点相比，N点限制单株光合强度的因素有（写出两种），甲实验结果在栽培农作物时要注意。）（，德国科学家用图丙所示实验方法证明了光合作用的产物有淀粉，此实验中（填“A”或“B”）组为实验组。图乙代表某生态系统功能随时间的变化曲线。图乙中y表示一个外来干扰对生态系统的影响，y越大，说明该生态系统；x越大，说明该生态系统；两条虚线之间的部分表示。请回答下列有关植物遗传的相关问题：某种花传粉、闭花受粉的植物，其茎有粗、中粗和细三种））自然状态下该种植物一般都是(纯合子／杂合子)：若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(Y、，R、r)控制。只要r基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有R一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎。若基因型为YyRr的植株自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为。a基因使雄配子一半致死，则Aa植物自交，后代表现型及比例为： 。 （二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。【生物----选修1：生物技术实践】（分）（1）实验过程中，有同学发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是。（2）分离酵母菌应使用培养基，酵母常采用法。（）发酵完成后，制作的果酒品质非常好为了方便后使用，可保存。（）醋酸菌在缺少糖源的情况下，可将乙醇氧化为，进而生成醋酸。醋酸菌不仅可用于生产醋酸，某些类型还可用于生产细菌纤维素。利用筛选出的优质菌种进行生产时研究人员测得培养过程中的细菌纤维素产量、培养液中的残糖量和残氮量如图所示。图中代表培养液中残氮量的是曲线。与B曲线相比，A曲下降更快的主要原因是。 【生物----选修3：现代生物科技】（分） 2015年呼伦贝尔市高考模拟统一考试（二） 2015年呼伦贝尔市高考模拟统一考试（二） 理科综合能力测试 (生物部分答案及解析) 单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A D B C D A 二、非选择题 29.【答案】（10分，每空2分） （1）光照强度、二氧化碳浓度合理密植（） （2）任何时候，能为细胞主动运输吸收K+提供ATP的都是细胞呼吸，场所为细胞质基质、线粒体；在C点时，叶绿体中的ADP是光合作用暗反应还原C3时在叶绿体基质中水解ATP时产生的，用于在类囊体薄膜上进行的光反应中ATP的合成，所以ADP的移动方向为叶绿体基质到类囊体薄膜。 （3）正常的为对照组，故遮光的A为实验组。 30、【答案】（9分，除注明外，每空2分） （1）分析和综合 正电位增强（或“保持正电位”） 正电位变为负电位（再变为正电位） （2）下丘脑→抗利尿激素 （3）减少 (1分) 【解析】 （1）神经中枢的作用是对传入的信息进行分析和综合；引起A神经受抑制，因此A神经纤维膜外电位的变化是保持正电位，而B神经兴奋