【全程复习方略】2015年高中数学选修2-3：1.1分类加法计数原理与分步乘法 课时提升作业(一) 1.1.1.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(一) 分类加法计数原理与分步乘法 计数原理及其简单应用 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座,每名同学可自由选择其中的一个讲座,不同选法的种数是　(　　) A.56 B.65 C. D.6×5×4×3×2 【解析】选A.要完成选择听讲座这件事,需要分六步完成,即6名同学逐个选择要听的讲座,因为每名同学均有5个讲座可选择,由分步乘法计数原理,6位同学共有5×5×5×5×5×5=56种不同的选法. 2.已知a∈{1,2,3},b∈{4,5,6,7},r∈{8,9},则方程(x-a)2+(y-b)2=r2可表示不同的圆的个数为　(　　) A.9 B.12 C.8 D.24 【解题指南】确定圆的方程需要分别确定出圆心的横坐标、纵坐标、半径,可以用分步乘法计数原理解决. 【解析】选D.完成表示不同的圆这件事有三步:第一步,确定a有3种不同的选取方法;第二步,确定b有4种不同的选取方法;第三步,确定r有2种不同的方法.由分步乘法计数原理,方程(x-a)2+(y-b)2=r2可表示不同的圆共有3×4×2=24个. 3.甲、乙、丙三人踢毽子,互相传递,每人每次只能踢一下,由甲开始踢,经过