第一课 申请电子邮箱.pptVIP

《申请电子邮箱》 【教学任务】 基本任务：申请一个属于自己的126电子邮箱 扩展任务：在其他网站上再申请一个其他的电子邮箱 【教学目标】 1．学会在网上申请属于自己的电子邮箱。 2．培养学生互帮互助的良好品质。 3．培养学生自主探索学习的能力和遇到问题相办法解决的能力。 【教学重点】 ??申请一个属于自己的126电子邮箱 【教学难点】 填写申请邮箱的各项内容 【教学方法】 ??任务驱动法、自主探索学习法、反馈矫正法、小组互相学习法 【教学准备】 ??? 多媒体信息技术网络教室及控制软件、互联网运行良好。 【教学时间】1课时 引入 同学们，今天我们学习第3课：申请电子邮箱，有谁知道为什么要申请电子邮箱吗？（答案供参考） 1．只有有了属于自己的电子邮箱，才能收发电子邮件。 2．申请电子邮箱是学习网上注册的方法和手段之一。以后可以用同样的方法去注册其他的网络电子产品。 3．有了属于自己的电子邮箱，才能是在网上注册QQ、论坛用户、游戏帐号、网站会员等网络电子产品。 二、新课教学 （一）了解学生情况 请学生回答“说一说”提出的问题，了解学生中有多少学生有自己申请的126电子邮箱，并请他们当“小老师”。 （二）学生上机探索 让学生根据教材“学一学”提供的操作步骤，自己试着在126网站上申请电子邮箱。 要求已经在126上申请了电子邮箱的同学打开自己的电子邮箱，老师要进行检查，检查通过的可以当“小老师”，对无法打开自己邮箱的同学要求他们重新再申请一个126电子邮箱。 教师巡回指导，“小老师”也可下位协助老师指导。（收集学生在申请过程中出现的问题） （三）反馈矫正 请一名申请成功的同学在教师机上进行演示操作，为班级申请一个126电子邮箱（用户名：学校名+班级名的拼音声母，如：lgxx2009j4b,密码为abcd1234） 学生在操作演示的过程中，一方面就学生出现的问题进行纠正和强调，另一方面就学生在探索过程中遇到的问题进行强调。如以下问题（仅供参考）： 矫正问题（供参考） 1．用户名和密码的确定（数字+英语字母，用户名如果已经存在，可以使用系统推荐的用户名，也可在中间加短线） 2．密码保护设置，老师可以统一规定，并写在黑板上。 3．注册确认是汉字，提醒中文、英文输入方式的转换。 4．申请成功后将用户名、密码及邮箱地址写在书上。并反复进入和退出自己的电子邮箱。 （四）上机实践 1． “练一练”， 学生练一练,并再次强调申请成功后要将用户名、密码及邮箱地址写在书上。并反复练习进入和退出自己的电子邮箱。 2．学生上机操作 教师巡回指导学生操作，检查申请成功的学生是否在书上进行笔记。 指定“小老师”进行一对一的指导和帮助。 三、课堂小结 1．统计成功申请电子邮箱的学生人数。根据学生完成任务的情况，对学生进行表扬和鼓励。对于还没有申请成功的同学鼓励利用课余时间到计算机教室或在家（指家中具备上网条件的同学）里继续申请。 2．记一记 让学生读：“记一记”，并强调记住邮箱用户名和密码的重要性。 3．请学生说说这节课学习收获或是感受。 二、学生上机申请电子邮箱 1．还未成功申请126申请电子邮箱的同学继续申请126申请电子邮箱。 2．已经成功申请126申请电子邮箱的同学到其他网站上申请属于自己的第二个电子邮箱，注册成功后要将申请的电子邮箱的网站地址、邮箱用户名、密码、邮件地址记在自己的书上。 教师巡回指导，特别注重对学困生申请126电子邮箱的帮助和指导。再次确定“小老师”一帮一指导学困生申请126电子邮箱，确保每位学生都有自己的电子邮箱。 三、课堂小结 统计还没有申请成功电子邮箱的同学姓名，指定同学在课余时间一帮一的进行电子邮箱的申请，确保每一位同学至少有一个电子邮箱。 组内互助 1．统计学生成功申请邮件的人数。 2．通报在申请过程存在的问题？ 3．提出小组内互相帮助的要求。 确保每位同学成功申请一个126邮箱（126网站对同一IP同时申请多个邮箱有限制，如确实不能申请，要求在课后进行帮助完成）