2015-2016学年高中地理 3.3自然灾害中的自救与互救练习 新人教版选修5.docVIP

3.3自然灾害中的自救与互救 课时演练·促提升 1.下列避震方法,正确的是(　　) 在家里,可躲在床、桌子下面　在影剧院,应迅速离开剧院,到室外开阔空地　在教室里,可躲在书桌下或墙角处　在室外要迅速远离高层建筑、墙壁、桥梁等 A. B.①②③ C.②③④ D.①③④ 解析:地震来临时,不同地点应选择不同的避震方式。在家里、教室里,如果不能立刻出去,应选择牢固的遮挡物,“伏而待定”;在人数多的影剧院,不能盲目外出,以防踩踏,应躲在排椅下;在室外,要寻找空旷地带,避开危险物。 答案:D 2011年10月28日土耳其东部里氏7.2级地震发生100小时后,一名幸存者在受灾最严重的凡省埃尔吉斯市被救援人员救出。据此完成第2~3题。 2.有关家庭防震避震方案的说法,错误的是(　　) A.明确疏散路线和避难地点 B.将大件家具摆在墙体坚固处 C.准备避难和营救物品 D.适时进行家庭应急练习 3.关于震后互救的叙述,正确的是(　　) 先救近,后救远　先救老人、小孩,后救其他人　先救“生”,后救“人”　要注意保护支撑物,但抢救时可以不考虑 A. B.②③ C.①③ D.③④ 解析:第2题,将大件家具摆在墙体薄弱处可有效地减轻地震灾害造成的损失。第3题,灾后互救应先救近,后救远;先救医务人员、青壮年;先救“生”,后救“人”。 答案:2.B　3.C 我国自然灾害种类多,发生的频率高,因而在自然灾害发生的过程中,要掌握正确的救援和救助方法以及自救和互救方法。据此完成第4~5题。 4.抢救溺水者的步骤是(　　) 清除口、鼻腔内的异物　排去呛入体内的水　救上船或陆地　送医院抢救 A. B.③④①② C.③②①④ D.③①②④ 5.被洪水围困时,正确的做法是(　　) A.抱紧电杆 B.躲在巨石之下 C.用手电筒发求救信号 D.水性好的人,在洪水汹涌时游泳逃生 解析:抢救溺水者首先要把其救到岸上去,清除口、鼻内异物才有利于排水,紧急救助之后再送医院。抱紧电杆易被电击,躲在巨石之下可能会遭岩石倾覆砸伤,洪水汹涌时危险太大,游泳难度系数高。 答案:4.D　5.C 2014年7月18日15时30分,台风“威马逊”在海南省文昌市翁田镇沿海登陆,台风中心最大风力17级,广东全省进入防风级应急响应状态。结合所学知识,完成第6~7题。 6.接到超强台风“威马逊”预警后,预计台风登陆范围内的居民应(　　) A.驾船出海,避免强风将船舶吹到陆地上 B.到海滨浴场游泳,体会搏击风浪的成就感 C.待在向风的窗户旁,随时观察台风风速的变化 D.加固部分建筑物 7.接到超强台风“威马逊”预警后,若某大型货轮正航行在台风将要经过的海域而不能及时靠岸,船长应要求海轮立即(　　) A.滞航 B.适当改变航线 C.穿过风和日丽的台风眼 D.返航 解析:第6题,接到台风预警后,人们不应外出或到海滩游泳,更不要驾船出海;室内的居民不应靠近窗户,尤其是向风的窗户,以免被强风刮破的玻璃碎片伤害。第7题,“将要经过的海域”是关键信息,因此不能滞航;台风眼周围是强风、暴雨区,不能穿越台风眼;返航没有必要,增加运输成本。 答案:6.D　7.B 8.下列叙述不正确的是(　　) A.遭遇突然发生的洪水时,要尽量逃向高处 B.震后互救应先易后难 C.如果遇到沙暴天气,出行时准备好防风用品 D.在野外遇到泥石流时,要顺着滚石方向往山下跑 解析:在野外遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前进的方向跑,切忌顺着滚石方向往山下跑。 答案:D 我国某校一地理兴趣小组于“五一”期间进行野外考察,被突发的自然灾害困于山区,由于通信中断,火源丧失,该小组欲利用凹型火盆取火谋求火源,点燃篝火向空中的搜索飞机报警,以谋求援助。读图,完成第9~11题。 9.当图中所示自然灾害发生时,小组成员的最佳逃生方式是(　　) 若正处平房,可迅速逃到室外　若正在行驶的车辆中,应加速离开危险的区域　若正处楼房,应迅速用绳索下楼逃生　若正处街道上,应护住头部,远离楼房 A. B.①②④ C.①② D.①④ 10.该小组成员在灾害发生后,积极进行救援活动,在救援过程中,他们发现甲、乙两所学校受到的破坏程度不同,请你帮助他们分析可能的原因是(　　) A.甲距离灾害发生的源地较远,乙距离灾害发生的源地较近 B.甲处受到的破坏能量大,乙处受到的破坏能量小 C.甲处位于断层,地质基础好;乙处位于台地,地质基础差 D.甲处建筑物质量高,乙处建筑物质量低 11.下图所示的取火方式,可能正确的是(　　) A. B.② C.③ D.④ 解析:第9题,地震发生时若在平房内,可以迅速逃到室外;若在行驶的汽车内,应抓牢扶手、降低重心,躲在座位附近,地震过后再下车;若在楼房内,可躲在床、桌子下面或跨度较小的房间;若在街道上,应护住头部,避开高大建筑物。第10题,由图中可以看出,甲