福建省福州市2015届高中毕业班第二次质量检测（3月）生物.docVIP

福建省福州市2015届高中毕业班第二次质量检测 理综生物试题 第Ⅰ卷选择题 1．凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似 A．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌 B．临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素分泌 C．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降 D．生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者数量减少 【答案】【命题立意】 【解析】【】正反馈：反馈信息与原有信息起相同作用，使输出信息进一步增强的调节负反馈：反馈信息与原有信息起相反作用，使输出信息减弱的调节维持血压的负反馈调节过程2．桦尺蠖体色由一对等位基因控制，为研究环境对桦尺蠖体色的影响，选择大量消耗燃煤的工业污染区和非污染区，对不同体色的桦尺蠖进行两次捕获和统计，结果如图所示，相关分析正确的是： A．图中反映实验采用样方法获得相关的数据 B．两个不同种群桦尺蠖的浅体色基因频率相近 C．实验结果支持“桦尺蠖借助与环境相似的体色逃避 D．实验结果支掎“地理隔离是产生生殖隔离的重要原因”的说法 【答案】 【命题立意】 【解析】3．大鼠的皮肤、粘膜和内脏都分布着冷觉感受器和温觉感受器，图示不同皮肤温度条件下，大鼠温度感受器产生神经冲动频率的变化，下列说法正确的是： A．28℃时，下丘脑产生的兴奋抑制机体产热 B．38℃时，机体的产热量与散热量大致相等 C．43℃时，下丘脑产生的兴奋促进甲状腺激素分泌 D．28℃或43℃时，机体在下丘脑产生冷觉或温觉 【答案】 【命题立意】 【解析】【答案】 【命题立意】 【解析】1存在时类囊体生成ATP”，说明ATP的合成与H+浓度梯度有关，类囊体内外产生H+浓度差，从而推动ATP合成。 【】2被C5固定形 成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。 5．红花和白花是香豌豆的一对相对性状。两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一半开红花。开白花的F2植株自交，F2全开白花；开红花的F1植株自交，F2表现为红花1 809株，白花1 404株。下列那项假设能解释该遗传现象： A．控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因，白花为显性性状 B．控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因，红花为显性性状 C．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为红花 D．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为红花 【答案】 【命题立意】 【解析】1中总是一半开白花，一半开红花，所以控制该性状的不可能是一对位于X染色体上的等位基因；又两株白花植株杂交，后代出现红花；而开红花的F1植株自交，后代又出现白花，所以不符合一对位于常染色体上的等位基因控制的结果，因此控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，且有两种显性基因时才表现为红花。两株白花植株杂交，设其基因型为AAbb和aaBb，无论正交、反交，F1的基因型都为Aabb和AaBb，分别开白花和红花，比例为1：1。开白花的F1植株Aabb自交，F2全开白花；开红花的F1植株AaBb自交，F2表现为红花1809株，白花1404株，即9：7，符合A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=9：7。 【】【答案】（共1分每空2分） 【命题立意】 【解析】【答案】（共1分每空2分）【命题立意】 【解析】 【答案】（共1分每空2分） （1）初级卵母细胞或次级卵母细胞 （2）有丝 (3) 6 0 Aa Aa （亲本全对2分） AAa或Aaa（全对2分）图全对2分 【命题立意】 【解析】、。 选考部分 33．[生物一现代生物科技专题]必答题（l 0分）血管内皮生长因子（ VE．GF）能促进眼部视网膜随管的病理性生长。临床上可用VEGF抗体的Fab片段（即抗体的活性片段）作为药物治疗视网膜病变。以下是利用大肠杆菌来大量和合成该抗体片段的技术路线图，请回答下关问题： （1）科学家已经测出VEGF的抗体Fab片段的氨基酸序列，因此可以通过 方法来获取目的基因。获取目的基因后，还需要在其两端加上限制酶HindIII和识别序列和启动子T7等序列，T7的位置应该在 （填l/2/3/4）。 （2）大肠杼菌经处理，成为 细胞，能吸收外源DNA，与重组质粒混合一段时间后培养，培养基需添加 以筛选目的菌株。将筛选出的大肠杆菌进行扩大培养，可以用 作为抗原与提取出的蛋白杂交来鉴定是否合成抗体Fab片段蛋白。 【答案】（共1分每空2分）【命