2《陶校长的演讲》.docVIP

泰 州 市 鼓 楼 路 小 学 教 师 备 课 教 案 纸 年 级 五年级 课 题 陶校长的演讲 设计者 陈娟 指导者 执教周次 1 送审周次 审阅人 教学目标 　 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、2、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。 3 3、学会用“即使……也……”“既要……也要……”造句。 4 、通过探究性学习，了解演讲的特点，感悟为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。 教 学 重 点 难 点 1、理解每天四问的重要意义。体会句子间的联系。陶行知的有关资料搜集陶行知的有关资料（用以扩大预习范围，降低难点、激发兴趣、了解背景）。1、2、谁能说说演讲是怎么一回事？ （1）演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。 演讲的特点 真实性（贴近生活，讲真话）鼓动性（激烈感情，感召力） 礼仪性（称呼、交流、有祝语）听、 2、（1）陶校长的演讲主要讲了什么？（2）是分哪几个方面来谈这个问题的？ 形容意志坚强，不可动摇c、举例说说怎么做就是“专心致志”，“坚韧不拔”，“钻进去”，“展开来”。 联系实际、练习演讲。 （1）学生自主练习演讲（可以加入一些具体的例子，以便更好地阐明文中的观点） （2）指名学生演讲（可以脱稿，也可以半脱稿） 教 学 过 程