福建省师大附中高二生物下学期期末考试试卷.docVIP

福建师大附中2014－2015学年第二学期期末模块测试卷 高二（理科） 生物 本次考试范围是必修2和选修3的专题1《基因工程》和专题2《细胞工程》。试卷分为A、B卷：A卷是必修2《遗传与进化》的模块考试，分值100分，主要考查遗传的物质基础、细胞学基础、遗传规律、生物的变异、生物的进化及育种等内容。试卷主要以考查基础知识为主，部分题目考查能力及应用。选择题共25题，非选择题5题，分别考查1.遗传的细胞学基础：减数分裂过程，包含图像的识别、染色体行为的变化规律等；2.人类遗传病；3.基因的表达；4.育种在生产实践中的应用；5.进化的理论。B卷分值50分，选择题10题，非选择题3题，主要考查必修2的遗传规律在实际生活和生产实践中的应用，有一定的难度。对于选修3的内容重点考查了基因工程的操作步骤及细胞工程中单克隆抗体的制备及应用。期末成绩由A卷的百分五十加上B卷的成绩构成。 总之，注重基础知识的考查，不出偏题、怪题、难题，在考查基础的同时也注重能力、应用的考查。 （考试时间：90分钟 ） A卷（必修2模块试卷） 一、单项选择题（将答案按题号填在答题卡中，每题2分，共50分。） 1．对对对性状的杂交实验性状分离现象的项假设性解释．物的性状由细胞中的遗传决定的 B．体细胞的遗传成存在，互不融合 C．在配子中只含每对遗传因子中的个D．生物的雌雄配子数相等，且随机结合 和绿色皱粒豌豆杂交，得到F， F自交产生F，F中表现型与F不同的个体占 A．l／16 2／16 C．7／16 D．9／16 A.44条常染色体+XX性染色体 B.44条常染色体+XY性染色体 C.44条常染色体+YY性染色体 D.两组数目和形态相同的染色体 8．右图是某二倍体生物细胞分裂中的一个时期示意图，该细胞的名称是A．精原细胞B．卵原细胞 C．初级精母细胞D．次级卵母细．若一段信使RNA有60个碱基，其中A 15个，G 25个，那么转录该信使RNA的DNA片段中共有A和G多少个A． B． C．40 D．60 ．在下列细胞结构中可发生碱基配对行为的一组是(　　) A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 C．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核 图是某大肠杆菌细胞内DNA分子复制的过程，图中表示不同的脱氧核苷酸链。下列叙述正确的是A．该过程所需要的能量是由线粒体提供的 B．该过程所需要的解旋酶是在核糖体上合成的 C．若某位点上的碱基为A，则相应位点上的碱基为T D．若的一个碱基发生了替换，则一定会引起生物性状的改变 DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是 (　　) A．胸腺嘧淀 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶 ．下列有关基因重组的叙述中，正确的是(　　) A．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a，这属于基因重组 C．YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型及基因工程、肺炎双球菌的转化等过程中都发生了基因重组 D．造成同卵双生姐妹间性状差异的主要原因是基因重组 ．在减数分裂过程中，由于偶然因素，果蝇的一对性染色体没有分开，由此产生的不正常的卵细胞中的染色体数目为A．3＋XY B．3＋X或3＋Y C．3或3＋XY D．3或3＋XX ．马体细胞中有64个染色体，驴体细胞中有62个染色体。母马和公驴交配，生的是骡子。一般情况下，骡子不会生育，主要原因是A．骡无性别的区分 B．骡的性腺不发育 C．骡体细胞中有染色体63条，无法联会配对 D．骡是单倍体 某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于(　　) A．三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失 B．三体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复 C．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、三体、染色体片段重复，三倍体 从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80只、150只、20只。该果蝇种群中，A与a的基因频率分别是A．65%、35%B．62%、38%C．95%、5%D．40%、60% A．8B．9C．10D．11 24．如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段(　　)携带