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1 我们的民族小学 语言的理解 （一） 1．猴子 好奇地听着同学们读课文 同学们一起读课文的声音真好听 2．下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 3．B (二) 1．（2） 2．鸡冠子、圆眼珠、嘴巴和全身的羽毛 2 金色的草地 语言的理解 1．从文中找出下列词语的反义词。 合拢（ 张开 ） 讨厌（ 喜爱 ） 2．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 3．联系上下文，想想带点的词语在文中指什么？ 睡觉：蒲公英的花合上 起床：蒲公英的花张开 4. 蒲公英的花朵张开，满地的花都是金色的。 蒲公英的花朵合拢，满地都是绿色了。 5. A （二） 1．欣赏 柔嫩 折腾 2．一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。 果然，小草慢慢地挺直了腰。（或尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像骄傲地说：“暴风雨也不能使我屈服！”） 3． ， ， ， ， ！ 4． 富有生机 柔弱 生命力顽强 顽强的生命力 3 爬天都峰 语言的理解 （一） 1.高 陡 2． 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，