2013-2014学年高中政治（人教版）选修4同步训练 专题检测1 树立科学思维的观念.docVIP

专题一　树立科学思维的观念 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．漫画《趁年轻……》从思维的角度说明了(　　) A．思维立场不同，人们对同一事物的认识也各不相同 B．思维的能动性受到主客观条件制约 C．思维风格不同，思维结果也不同 D．思维具有概括性的特点 2．“人是处在一定社会关系中的能够制造和使用劳动工具的动物”，这是对人的定义，体现了思维的________特征(　　) A．间接性 B．概括性 C．能动性 D．直接性 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。据此回答3～4题。 3．上述寓言故事表明(　　) A．思维在实践中产生，又反作用于实践 B．思维要符合禾苗生长的规律 C．错误的思维会阻碍客观事物的发展 D．思维不能反映事物的本质和规律 4．该寓言故事的寓意告诉我们(　　) ①思维要从实际出发　②思维要按规律进行　③思维可以促进事物的前进　④思维不能指导人们在实践中实现预期目的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．培根说：“真正的科学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集原料花粉，消化这些原料，然后酿成甜的蜜。”这个比喻所蕴涵的科学思维道理是(　　) A．理性认识对感性认识的获得有重要的指导作用 B．理性认识的获得需要在实践中占有丰富、真实的感性材料，对其进行科学加工