《2014年北京师范大学行政管理考研真题，参考书目，复试分数线，复试经验，复试真题，考研经验12》.pdf

育明教育—中国考研专业课第一品牌 ——北京师范大学行政管理最权威的考研辅导机构 2013 年育明教育行政管理考研辅导喜报 育明教育的学员中有9 人考上北大行管（总招生人数为 11 人），此外还包揽2 名少干 考生；7 人考上北师大行政管理，包揽前三名；8 人考上人大行政管理；15 人考上对 外经贸大学行政管理；7 人考上中国地质大学行政管理，包揽所有400 分以上考生；7 人考上北林行政管理，最高分 389 分；9 人考上北航行管研究生，连续四年包揽专业 第一名；7 人考上中国政法行管，连续三年包揽专业第一名；5 人考上中央民族大学行 政管理研究生；8 人考上湖南大学行管；11 人考上四川大学行管。 梁老师赠言：生命在于奋斗，拼搏就是希望；失败只有一种，那 就是放弃努力！ 《管理学》周三多 考研状元笔记12 第二十二章 企业技术创新 第一节 技术创新的内涵和贡献 一：创新与技术创造 技术创新不等于技术创造 育明教育咨询QQ：1378330584 1668816048 1507879529 625361097 技术创造是技术创新，但是技术创新不一定是技术创造 二：技术创新的内涵 （一）要素创新 1：材料创新——材料创新或迟或早地会引致整个技术水平的提高 2：手段创新——生产地物质手段地改造与创新 两个方面内容：a：将先进的科学成果用于改造和革新原有的设备 b：用更先进更经济的手段，取代陈旧落后，过时的机器设备，以使企 业生产建立在更加先进的物质基础之上。 （二）产品创新 产品创新包括：新产品的创新和老产品的改造 （三）要素组合方式的创新——利于一定的方式将不同的生产要素加以组合。 A：生产工艺创新：生产工艺的改革和操作方法的改造 b：生产过程的时空组织。包括设备、在制品以及劳动在空间三的布置和在时间上的组合。 上述几个方面的创新既相互区别又相互联系。 三：技术创新的贡献 技术创新一方面通过降低成本而使企业产品在市场上更具价格竞争优势，另一方面通过增加用 途，完善功能，改进质量以及保证使用而使产品对消费者更具有特色吸引力，从而在整体上推动着 企业竞争力不断提高 第二节 技术创新的源泉——德鲁克理论 （重点、分析） 一：意外的成功和失败 1：意外的成功——能够为企业创新提供丰富的机会，这些机会的利用要求企业投入的代价以及承 担的风险相对比较小。 2：意外的失败 无论是意外的成功还是意外的失败，出现时，企业必须搞清以下几个方面 a：究竟发生了什么变化？ b：为什么发生了这样的变化？ c：这种变化会将企业引致何方？ D：企业应该采取何种策洛才能充分利用这种变化，成为企业 育明教育咨询QQ：1378330584 1668816048 1507879529 625361097 的发展机会？ 二：企业内外的不协调 根据产生原因的不同，可分为 1：宏观或行业经济景气状况与企业经营绩效的不协调 这种不协调反映了企业在产品的结构、原料利用、市场营销，产品特色等方面存在的问题 2：假设与实际的不协调 及时的发现假设与现实的不符，企业就可以及时地改变或调整努力的方向 3：消费者价值判断与实际的不协调 最常见，不利影响最为严重。 三：过程改进的需要 四：行业和市场结构的变化 五：人口结构的变化 六：观念的改变 七：新知识的产生 第三节 技术创新的战略及其选择 （重点、分析） 技术创新战略是一系列选择德综合结果，一般涉及：创新的基础、创新的对象、创新的水平、创新 的方式以及创新的时机等。 一：创新基础的选择 创新基础的选择需要解决的问题是——企业在何种层次上组织创新的问题：利用现有的知识，对目 前的生产工艺、作业方法、产品结构进行创新 1：理论上的创新：需要企业中的有关科研人员长期地、持久地工作。可能带来结果，也可能一无 所获 企业选择此种战略风险比较大，而且需要企业长期提供资金和人力支持。 2：应用性的研究：企业利用现有的知识和技术去开发一种新产品或新技术。 时间比较短、风险比较小，相应的对企业的竞争优势的贡献程度相对较小。 二：创新对象的选择