《20160529北京视频公开课高级研讨班发言稿》.pdf

建好国家精品公开课程 全面提高高等教育质量 国家精品开放课程项目工作组 全国高等学校教学研究中心 北京，2012年5月29日 一、建设现况简介 二、为什么要建设 三、怎么建设 四、怎么建设好 一、建设现况简介 国家精品开放课程包括精品视频公开课与精品资源 共享课 国家精品开放课程建设方案包括精品视频公开课、 精品资源共享课两类课程与国家精品开放课程共享 系统 中国大学视频公开课—— ““爱课程”网站上线课 程” 一、建设现况简介 委托高等教育出版社成立项目工作组，协助教育部 各有关司局组织实施 60门，421讲中国大学视频公开课正在教育部 “爱 课程”网站、中央网络电视台、网易网站上线 “精品资源共享课建设工作实施办法”文件即将下发 年内，又有350 门视频公开课上线 培训、建设、评审等工作正同步开展 一、建设现况简介 截止2012年4月30 日24时，三个网站“中国大学视 频公开课”首页面访问数为13.87亿次，43 门课程 点击率1496.9万次，网民评价1.47万条(5月30 日) 第三批17门课程已于5月7 日推出，第四批20余门 课程随后也将陆续推出 一、建设现况简介  目前已遴选确定了350余门建设课程，200余所高 校承担了建设任务，一大批知名学者、专家和名师 奖获得者积极参与建设。入选建设的课程主讲教师 中有院士15名，高等学校教学名师奖获得者57名 本年度建设课程将在8月前完成拍摄制作，计划在 今年9月后及明年上半年陆续上线 一、建设现况简介 ■对网易和爱课程网网友跟帖评价状况的统计表明， ◆网易网友对43 门课程的整体评价： “肯定支持”占71.58%， “一般商榷”占7.40%， “其他”（主要指网友围观）占16.67%， “否定批评”仅为4.35% 一、建设现况简介 ◆爱课程网网友对43 门课程的整体评价： “肯定支持”占83.09%， “一般商榷”占3.81%， “其他”占11.02%， “否定批评”仅为2.08% 一、建设现况简介 ■中央财经大学党委书记胡树祥评价：“这一 数据在开放自由的网络平台上无疑是靓丽的。 这意味着，中国大学视频公开课建设取得了 良好的开端，起步顺畅。” 二、为什么要建设 落实总书记在清华百年校庆讲话精神，高校四大功 能，文化传承与创新 落实教育规划纲要，全面提高高等教育质量的重要 举措 教育部落实十七届六中全会精神，推进文化大繁荣、 大发展的重要举措 二、为什么要建设(视频公开课) 高校的社会责任与名片。 充分运用国家平台，展现高校先进的教学理念，鲜明学科 特色和精湛的教学水平，提升中国高等教育的国际影响力 国外公开课的推动 两个直接效果 ◇大学生文化素质教育 ◇推进高校创新教学理念与模式,创新教学方法与手段,创新 学习方式…的突破口 三、怎么建设(视频公开课) 分析比较、找准需求 2001：美国MIT提出，10年向全球开放全部课程 2002：Yale ，Harvard等名校积极响应 2003：我国教育部启动质量工程国家精品课程建设项目 今天 MIT 开放课程1935门，其中 全视频课33 门，全素材课100余门 Yale 超过2000 门开放课程； Harvard 享誉全球的视频公开课- 《Justice 》 国内 3800多门国家精品课程 三、怎么建设(视频公开课) 精品课程网站建设平台应用情况问卷调查 （2010