湖北省十堰市竹山县茂华中学九年级英语全册 Unit 5 It must belong to Carla Section B导学案（无答案） 人教新目标版.docVIP

Unit 5 It must belong to Carla Section B 必背短语 放风筝 fly a kite 去度假 go on a vacation 试着查明 try to find out 国际风筝节 the international kite festival 用。。。画 paint sth. with 剪纸 paper cutting 特殊的传统艺术形式 special forms of traditional art 展示生活中重要的东西 show the things that are important in life 转换成 turn…into 精美之物 objects of beauty 依据，根据 according to 发送出 send sth. out 处于困境中 be in trouble 用。。。盖上 cover sth. with 被。。。覆盖 be covered with 升入天空 rise into the air 一个热气球 a hot-air balloon 幸福和美好愿望的光明象征 bright symbols of happiness and good wishes 中国的黏土艺术 Chinese clay art 看上去很逼真 look very real 一个中国的神话故事 a Chinese family tale 晾干 air-dry 风干 blow-dry 在很高的温度中 at a very high heat 对。。。感到兴奋 be/get excited about… 把黏土塑造成物品 shape the clay into things 邀请某人干某事 invite sb. to do sth. 必背的重点句子： 曾云看过的有些风筝是丝绸和纸张做的。 _______ _______ ________ _______Zeng Yun saw____ ______ ______silk or paper. 从纸到黏土到柱子，这些普通的东西变成了精美的物品。 The most_____ _____ ______paper_____clay____bamboo one_____ _____objects of beauty. 当处于困境中，孔明放出孔明灯寻求帮助。 Kong Ming______ ______sky lanterns to_____ ______ _______when_______ _________. 当孔明灯被点燃后，就象我们看到的小热气球，慢慢地升入天空。 When the lanterns______ _______, they slowly_____ _____ the air like small_____ ______for all to see. 孔明灯被看作是幸福和美好祝愿的光明象征。 Sky lanterns ______ ______ _______bright symbols of_____and good_________. 剪纸听起来简单，但做起来很难。 _______ _______sounds very______but it can be difficult______ _______. 中国黏土艺术很著名，因为黏土作品很小但它们看上去很逼真。 ______ _______ _______is famous because the clay______are so small but they look very________. 这些作品是由一种特殊的黏土用手仔细地定型而成，然后再晾干。 These pieces are_____ ______ ______ ________from a very special kind of clay and then____ ______air-dry. 这些小的黏土作品，展现出所有中国人对生活和美的热爱。 These small pieces of clay art_____the love that____Chinese people have______ _____and______. 10.为了制作中国的黏土艺术品，黏土被用手工塑造成一些形象，比如可爱的孩子，或者来自中国童话或故事中的人物。 ________make Chinese clay art,the clay is_____ _____ ______ _______thing______ _______cute children or characters from Chinese fairy tales and stories. 知