《文学概论2——傅其林》.ppt

文学概论（第二学期） 冯宪光 教 授 博士生导师 傅其林 副教授 硕士生导师 一、创作的准备  它包括作家的生活积累、人生感受和体验、艺术价值观、艺术修养和才能的磨砺等。 第一、可以为作家提供创作素材，积累感性印象。如史蒂文生.doc的传记写作；郁达夫.doc的《沉沦》的产生；艾芜.doc《南行记》的素材积累。 第二、直接经验训练了作家的观察、辨析和审美感知能力。阿Q这形象之所以塑造得成功，离不开鲁迅的长期的对中国农民的观察与体验。 第三、提供情感储藏，能够激发和唤起作家的创作激情和欲望。 如歌德在游历瑞士的审美感受中，获得了创造《威廉?退尔》的欲望：“那里壮丽而雄伟的大自然使我再度得到很深的印象，我起了一个念头，要写一篇诗来描绘这样丰富多彩、瞬息万变的自然风景。为着使这种描绘更生动有趣，我想到最好用一些引人入胜的任务来配合这引人入胜的场所和背景。于是我想起了退尔的传说在这里很适合。”《歌德谈话录》，第114页。 （2）间接经验的意义。作家受各种条件（时间、空间、精力、环境等）的限制，不可能事事都亲身体验和经历。因而，他还需要有间接的生活经验来补充直接经验的不足，为创作想像提供空间。这是“读万卷书”。所谓间接经验，是指作家从过去的著作中、从他人的生活经历中间接获得的生活经验。这是文学的