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吉林省松原市扶余县第一中学2014-2015学年高二语文上学期9月月考试卷 注意事项 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。 2.答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 4.本试题共17小题，共150分。在选择题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 第Ⅰ卷 阅读题 (共70分) 一、论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l～3题。 举世非之而不加沮抚孤松而盘桓内无应门五尺之僮 读史铁生的文章，和他谈话，都不会越读越狭隘。他很艰难地从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗的喜悦。我常是站到自己之外，有一种嘲弄自己之流的快乐。他不是，他完整地保存自己，依然快乐。经过那道窄缝之后，快乐肯定不再张扬，应该称为喜悦了。他是用喜悦平衡困苦的人，不容易破灭。许多游戏和他无缘，他不再迷失，可以观赏自己，观赏上帝的手艺。史铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索。那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，以此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。他追问，但不控诉，不失态。 2011年1月6日，复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像。照片上的他那么神采奕奕，宽厚地笑着如同他的作品一样真诚温暖厚重，这样的作家是不会死的。 （1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A．陈村得知史铁生去世的消息之后，谢绝了几十家媒体的采访要求，决定自己写文章来纪念史铁生，是因为他觉得只接受媒体采访，让记者写文章不能够真实的反映出史铁生的伟大。 B．史铁生的身体状况很差，除了截瘫不能行走外他还患上了肾脏萎缩，但是史铁生的喜悦和乐趣却正来自于对生命意义的思索和探寻，他追问，但不控诉命运的不公。 C．作者在文中用了较多的笔墨来写自己对史铁生作品的理解和思索，是为了突出史铁生是当代中国最好的作家。 D．陈村在阅读史铁生的作品时，经常能够感受到史铁生从生存的窄缝里走出来，带着的豁然开朗的喜悦。他也对比了自己和史铁生的差距，感到自己的写作有一种嘲弄自己之流的快乐，但并不快乐也并不坦然。 E．史铁生的手总是温暖的宽厚的，照片上的他那么神采奕奕，宽厚地笑着如同他的作品一样真诚温暖厚重，作者这样写是为了说明史铁生超越了生命的苦难，是最挺拔正直的人。 （2）根据作者陈村的回想，史铁生是一个什么样的人？请简要分析。（6分） （3）文中特别写到了史铁生打开电脑教作者的女儿玩吃豆子的游戏，史铁生自己有时也玩两盘的细节。请简要分析作者这样写的作用。（6分） （4）史铁生说残疾有可能是这个世界的本质，他将自己拆开，思索许多有关精神的命题。请你就对“残疾”、“生命”、“有无”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分） 第Ⅱ卷 表达题 (共80分) 四、语言文字运用（20分） 12．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) (3分) A．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。 B．老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。 C．正月十五元宵节，农贸市场里人来人往，热闹非凡，吆喝的吆喝，砍价的砍价，呈现出一派生意盎然的景象。 D．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说说明古埃及人有着极为丰富的想象力。也会使一代代拥有英雄情怀的后人追思、感慨??即便是一次失败的行动??历史上比他更具政治能量和军事成就的人物太多了??而一旦有了文学印记??⑤ 却都没有留下这样的文学印记??⑥ 因此也都退出了人们的记忆A．②⑤⑥③④①????? B．②⑤④⑥③①???? C．③⑤④②①⑥???? D．③⑤⑥④②① 一、论述类文章阅读（每小题3分，共9分） 1．C（A是秦朝的措施B“以经学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系”是汉王朝做的，张冠李戴。D“造成家庭教育日渐衰落的局面”不是“家庭教育”是“诗书教育”。） 2． A（因果倒置） 3． D（“除富商外的绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”还应该包括“从事教育职业的文人之家”。） 川泽纡其骇瞩景翳翳以将入11．（1）B（3分）E（2分）C（1分）（ A：陈村谢绝了几十家媒体的采访要求，决定自己写文章来纪念史铁生，是因为他觉得自己写文章更能反映出史铁生作为人的真实D：作者对照了自己和史铁生，但并不是在找差距，作者