湖南省衡阳八中2015届高三语文上学期第二次月考试题新人教版.docVIP

衡阳市八中2015届高三第二次月考试题 语 文 说明：本试题卷共7道大题，22道小题，时间150分钟，满分150分。请将答案填（涂）在答题卡上。 第一卷 选择题（共30分） 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1．下列各句中，字音字形全都正确的一句是（ ） A.危险裹挟着生命呼啸而来，母性的天平容不得刹（chà ）那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。 B.只一炷香的功夫，校门口的油炸（zhá ）食品全被学生抢光了。 C．，狩猎（）．在一系列的食品安全事件被曝?pù?） 光后，我们无不痛心疾首，怒斥那些唯利是图、有恃无恐的不法奸商，对食位素餐、渎职的有关官员进行无情地鞭挞。 A．过去三十年来始终代表华语电影最高水准的香港金像奖，如今已沦为“港片式微”的最佳佐证，表明“香港制造”的旗帜正在慢慢蜕化 B．． B.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。 . 鲁甸地震救援难度很大，这是由于余震不断并且地形复杂造成的。专家呼吁，志愿者不要盲目前往灾区，以免造成交通压力。 ．尽管在世界杯决赛面前，三四名之间的比赛显得无足轻重，取消的呼声也一度此起彼伏，国际足联坚持认为三四名决赛仍具有“重要的意义”。 ???明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。故世之奸臣则不然，所恶，则能得之其主而罪之；所爱，则能得之其主而赏之。今人主非使赏罚之威利出于己也，听其臣而行其赏罚，则一国之人皆畏其臣而易其君，归其臣而去其君矣。夫虎之所以能服狗者，爪牙也，使虎释其爪牙而使狗用之，则虎反服于狗矣。故劫杀拥蔽之主，兼失刑德而使臣用之，而不危亡者，则未尝有也。 ????人主将欲禁奸，则审合刑名；刑名者，言与事也。为人臣者陈而言，君以其言授之事，专以其事责其功。功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。故群臣其言大而功小者则罚，非罚小功也，罚功不当名也；群臣其言小而功大者亦罚，非不说于大功也，以为不当名也害甚于有大功，故罚。昔者韩昭侯醉而寝，典冠者见君之寒也，故加衣于君之上。觉寝而说，问左右曰：“谁加衣者？”左右对曰：“典冠。”君因兼罪典衣与典冠。其罪典衣，以为失其事也；其罪典冠，以为越其职也。故明主之畜臣，臣不得越官而有功，不得陈言而不当。越官则死，不当则罪。守业其官，所言者贞也，则群臣不得朋党相为矣。 ?? 人主有二患任贤则臣将乘于贤以劫其君妄举则事沮不胜。越王好勇而民多轻死；楚灵王好细腰而国中多饿人；齐桓公妒外而好内，故竖刁自宫以治内；桓公好味，易牙蒸其子首而进之；燕子哙好贤，故子之明不受国。 故子之托于贤以夺其君者也，竖刁、易牙，因君之欲以侵其君者也。其卒，子哙以乱死，桓公虫流出户而不葬 【注】①子之：春秋战国时燕国的相国，他怂恿燕王效法尧舜将王位让给他，后来燕国差不多名存实亡了。②田常：春秋时期齐国大臣。齐简公四年田常杀死简公，拥立齐平公，任相国。从此，齐国的政权完全由田氏控制。 5．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ） A．田常徒用德而简公弑??徒：白白地 B．听其臣而行其赏罚 听：准许 C．则是群臣之情不效 效：显露???D．饰行以要君欲? ?要：约束 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） ?A．人主将欲禁奸，则审合刑名?/?于其身也，则耻师焉 B．明主之所导制其臣者某所?/?某所，而母立于兹 C．故劫杀拥蔽之主?/?凌万顷之茫然 D．非不说于大功也(对）?/?寡人之于国也，尽心焉耳已 7．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） ?A．入主有二患／任贤则臣／将乘于贤／以劫其君／妄举则事沮不胜 ?B．人主有二患／任贤则臣／将乘于贤以劫／其君妄举／则事沮不胜 C．入主有二患／任贤／则臣将乘于贤以劫／其君妄举则事沮／不胜 D．入主有二患／任贤／则臣将乘于贤以劫其君／妄举／则事沮不胜 下列各句对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文中韩非提出了君主治国要“自用其刑德”的主张，用刑罚与奖赏来控制臣下。 B．第二段中要求臣子只做自己职权范围之内的事，言与行要相符，否则要加以惩罚。 C．第三段用子之、田常的例子告诫君主，如果“人主人主不掩其情，不匿其端，而使人臣有缘以侵其主”，那么就会难辨忠贤，难免有奸臣出现。不要轻易把大权让给臣子，以免国破家亡。 D．竖刁、易牙能表面上投齐桓公所好，暗地里欺君篡位，是因为他们掌握了君主齐桓公的爱好和欲望。 ?译文： 故子之托于贤以夺其君者也，竖刁、易牙，因君之欲以侵其君