在全县党风廉政设形势分析会上的讲话.docVIP

在全县党风廉政设形势分析会上的讲话.doc

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在全县党风廉政设形势分析会上的讲话

在全县党风廉政建设形势分析会上的讲话 查看)干部严格按照“八个坚持、八个反对”、“五个不许”和“两个坚决纠正”的要求,解决领导干部带头执行廉洁自律各项规定的问题;加强对党员干部的作风教育,着力解决领导干部在保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗作风方面存在的问题;加强从政道德修养的教育,着力解决领导干部在道德修养方面存在的可能导致腐败的问题。三要增强党风廉政教育的实效性。要进一步构建和完善党风廉政宣教工作大格局。加强纪检监察机关与组织、宣传、党校、文化新闻部门的联系配合,做到党委统一领导、纪委组织协调,部门齐抓共管、广大党员干部积极参与,形成优势互补、资源共享的整体合力,努力营造反腐倡廉的良好社会环境。要不断探索创新党风廉政教育的形式和方法。注意贴近时代、贴近生活、贴近实际、贴近群众,把传统方法与现代手段、思想灌输与启发式教育、理论教育与形象化教育、课堂内教育与课堂外教育、树立正面典型与警示教育结合起来,做到灵活多样、丰富多彩,使党员干部易于接受、乐于参加,以增强党风廉政教育的吸引力、感召力和渗透力。要在解决问题、转变作风、推动工作上下功夫。要增强各级领导干部立党为公、执政为民的自觉性,增强“群众利益无小事”的意识,发扬求真务实、真抓实干的工作作风,并落实到“为民、务实、清廉”的行动上,时刻将人民群众的安危冷暖挂在心上,把好事办好、把实事办实。要把对党员干部的思想道德纪律教育纳入党风廉政建设责任制之中,推行宣传教育工作目标管理责任制,以签订责任书的形式把党风廉政教育工作由“软任务”变成“硬指标”。   2、强化制度建设,筑牢拒腐防变的管理防线。   小平同志说:“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。依靠制度搞好党风,是邓小平同志加强党风廉政建设的一个重要指导思想。通过建立健全有关制度,加强对党员干部尤其是领导干部的管理,是加强党风廉政建设的重要保证。一要落实好反腐倡廉领导体制和工作机制。始终坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的反腐倡廉领导体制和工作机制,进一步形成党委统一领导下的党政齐抓共管的局面。二要深化制度改革。要以行政审批制度为突破口,深化行政管理体制改革。明确政府职能定位,把资源配置权交给市场,把生产经营权和投资决策权交给企业,把社会可以自我调节和自主管理的事情交给社会中介组织,把群众自治范围的事情交给群众自己依法办理,实现管理型政府向服务型政府转变,政府主要集中精力搞好宏观经济调控和创造良好的市场环境。要引入平等竞争的市场运作机制,减少暗箱操作等滋生腐败的土壤和条件。努力实现用市场经济手段配置资源,凡可以用市场机制运作的公共事项和行政审批项目,如经营性土地使用权转让、建设工程招投标、政府采购、产权交易等,都应采取招投标的方式进行。要积极推进干部人事制度改革。全面贯彻党中央关于《深化干部人事制度改革纲要》,加强对执行《党政领导干部选拔任用工作条例》情况的监督检查,逐步提高干部人事工作民主、公开、竞争的程度。要不断创新管理方式,推进财政管理体制改革。严格实行“收支两条线”的规定,积极推行部门预算、国库集中收付制度,堵塞财政管理中容易滋生腐败的漏洞。三是(本文权属文秘之音所有,更多请登陆查看)制度建立要严实。要抓住关键人、关键部门和关键问题来加强党风廉政制度建设;要有针对性、系统性,形成全方位的干部监督控制体系;要有强制性、约束力;要有量化标准,有可操作性,尽量减少弹性,便于组织和群众的监督;要赏罚分明,制定切实可行的处罚条款。四是制度执行要严格。对领导干部权力的监督制度关键在于落实,再好的规范和制度如果不落实、不执行,也是一纸空文。因此作为领导干部首先要带头执行做好表率;其次要按照党风廉政建设责任制的要求,认真抓好监督制度落实责任的监督,一级抓一级,一级对一级负责,层层抓好落实,哪一级出了问题,该由谁负责要坚决追究;再次要严格执纪执法,对有章不循的,该批评教育的要及时提出批评,限期整改,对应给予法纪处理的应坚决处理,不能搞下不为例。   3、强化有效监督,筑牢拒腐防变的外围防线。   一要发挥班子成员间相互监督的作用。同级班子成员间的相互监督,由于相互之间知根知底,无论是参与还是知情的程度,都比其他组织和监督主体更深更广,监督的效果也是其他监督所无法比拟的。因此在加强对领导干部权力监督工作中,要充分发挥相互监督的优势,增强相互监督的实效性。要充分认识相互监督的特点。相互监督具有内部性的特点:班子成员之间相互监督是在党组织内部,强调用党的思想、组织、纪律对党员和领导干部进行约束。具有主动性的特点:班子成员之间的相互监督是一种主动的预防措施,它不仅是一种事后监督,更着眼于事前和事中的监督,强调发挥预防作用,减少党内不良倾向和行为的发生。具有针对性的特点:由于相互之间较知根

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