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《2012年世纪金榜高中全程复习方略(高考生物)》知能梯级训练套题答案详解(演练0921).docVIP

《2012年世纪金榜高中全程复习方略(高考生物)》知能梯级训练套题答案详解(演练0921).doc

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《2012年世纪金榜高中全程复习方略(高考生物)》知能梯级训练套题答案详解(演练0921).doc

模拟考场 · 实战演练(九) 1、选A。RNaseP酶中的蛋白质除去后,提高Mg2+浓度,其中的RNA可发挥该酶的催化活性,可以说明RNA具有生物催化作用。 2、选A。绝大多数酶是蛋白质,在体内不能储存,所以要不断更新;温度过高可导致酶失活;酶在细胞内或细胞外都可发挥催化作用。 3、选B。同一个体的不同组织细胞中,遗传信息基本相同,但由于基因的选择性表达,不同的细胞,激素种类不一定相同,酶的种类也不一定相同;酶能降低化学反应的活化能,加快反应速率,但不改变反应的平衡点;几乎所有的活细胞都能产生酶,但不是所有的细胞都能产生激素;解旋酶的化学本质是蛋白质。 【方法技巧】准确区分酶和激素的方法 (1)从来源上看:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物;激素是由内分泌细胞分泌的活性物质。能合成激素的细胞一定能合成酶,而能合成酶的细胞不一定能合成激素。 (2)从化学结构上看:酶一般是蛋白质类化合物(少量为RNA)。激素有的是固醇类(如性激素),有的是多肽或蛋白质(如胰高血糖素、生长激素等),有的是氨基酸或脂肪类的衍生物。 (3)从生理功能上看:酶起催化化学反应的作用,大部分在胞内起作用,少数在胞外起作用;激素起调节作用。 (4)从特性上看:都是高效能物质。 4、【思路点拨】 解答本题要把握几个关键词:A项中“基因表达过程”、B项中“总是高于”和D项中“氧化分解”,就可以较为容易找出错误之处。选C。 基因表达过程包括转录和翻译过程,需要解旋酶和RNA聚合酶等,也需要消耗ATP;ATP与ADP相互转化的过程需要酶的催化,故温度会影响ATP与ADP相互转化的速率;酶的催化效率的高低与所处环境的温度、酸碱度等是否适宜有关,“酶的催化效率总是高于无机催化剂”的说法是错误的;酶的化学本质是蛋白质或RNA,故水解产物是氨基酸或核糖核苷酸,酶氧化分解的产物是CO2、H2O、尿素或尿酸等。 5、选C。本题是以实验现象来分析酶的特征,在考试中比较常见。实验1是其他实验的对照,实验3与1比较可得出酶具有高效性的特点,分析实验4可得出酶发挥作用需要一定的条件,即必须是在常温下有效。实验3与实验2比较说明酶的催化效率比普通的化学催化剂要高。但整个实验不能得出酶有专一性的特点。 6、选D。由图示知,该生理作用为酶促反应,在人体或植物体细胞内都有此类反应进行。a在反应前后性质未发生改变,a是酶,具有专一性,多数酶的化学成分是蛋白质,少数是RNA。高温比低温对酶的影响大,因为高温可使酶失去活性,而低温只能使酶的活性降低,但不会失活。 7、【思路点拨】解题关键是分析曲线中三种处理改变的是反应到达平衡所需要的时间,而并未改变平衡点。选D。酶是生物催化剂,能改变反应速率,但不改变反应的平衡点。由图中曲线可以看出,平衡点未变,改变的是到达平衡点所需的时间,也就是改变了酶的活性或改变了酶的量,而并未改变反应底物的量。b不是酶促反应的最适条件。改变酶的活性是通过改变反应条件(如温度、pH等)而实现的。 8、【思路点拨】解答本题的关键是区分选项中所述反应过程是耗能还是产能,即判断是消耗ATP还是生成ATP。选B。细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程并不释放能量,而是消耗能量。乳酸的氧化分解是通过细胞呼吸完成的,因此,乳酸的氧化分解释放的能量可用于合成ATP。叶绿体中H2O的分解所需能量来自于太阳能,CO2的固定不消耗ATP。组织细胞吸收CO2和O2的方式是自由扩散,不消耗能量。 9、选B。人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中所需ATP增多,这时有氧呼吸不足以供给细胞所需的ATP,需要进行无氧呼吸来补充不足的ATP,所以每摩尔葡萄糖生成ATP的量要比安静时减少。由于Na+跨膜运输为主动运输,所以细胞内Na+浓度偏高时为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加。人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞呼吸加强,产生的热量和ATP的量都增加。对于正常生活的细胞来说,ATP与ADP的相互转化始终处于动态平衡之中,人在饥饿时,细胞依然是处于正常生活的状态。 10、【思路点拨】解题关键是注意酶是活细胞产生并具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶的本质是蛋白质。选B、D。由题意可知,该物质是淀粉酶,淀粉酶的化学本质是蛋白质。组成蛋白质的肽链,一端含游离氨基,另一端含游离羧基。 11、【思路点拨】底物浓度和温度在一定范围内影响酶促反应速率,①和②曲线对照说明物质P抑制该酶的活性。选A、D。在一定温度范围内,酶的活性随温度升高而增强,但超过最适温度,酶的活性随温度升高而减弱,最后变性失活,故A点不会随温度的升高而持续上升。 12、选A、D。逐项分析如下: 13、【思路点拨】本题主要考查影响酶促反应的因素与实验设计及结果分析的能力。由题干可知,小麦种子中同时存在α、β两种淀粉酶。而实验目的是测定α

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