江苏省泰州市2013届高三物理学情诊断测试.docVIP

2013届江苏省泰州中学高三物理学情诊断 一、单项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分．每小题只有一个选项符合题意）． 1．一物体静止在斜面上，下列说法正确的是 A．物体所受重力与斜面对物体弹力的合力，就是物体对斜面的静摩擦力 B．物体所受重力与斜面对物体静摩擦力的合力，就是物体对斜面的正压力 C．斜面对物体弹力与斜面对物体静摩擦力的合力，就是物体所受的重力 D．斜面对物体弹力与斜面对物体静摩擦的合力，就是物体所受重力的平衡力 2．物体由静止开始做直线运动，则上下两图对应关系正确的是（图中F表示物体所受的合力，a表示物体的加速度，v表示物体的速度，x表示物体的位移） 3．如图所示，车厢内用细线OA、OB悬挂了一个小球，细线OA与水平方向成45°角。OB呈水平，当车厢静止时，细线OA、OB对球的拉力为F1、F2、，当车厢向右加速运动时，细线OA、OB对球的拉力为F’1、F’2，那么 A．F1F’1 B．F1=F’1 C．F2=F’2 D．F2F’2 4．如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时P、Q仍静止不动，则 A. Q受到的摩擦力一定变小 B．Q受到的摩擦力一定变大 C．轻绳上拉力一定变小 D．轻绳上拉力一定不变 5．我们在推导第一宇宙速度时，需要作一些假设，下列假设中不正确的是 A．卫星作匀速圆周运动 B．卫星的运转周期等于地球自转的周期 C．卫星的轨道半径等于地球半径 D．卫星需要的向心力等于地球对它的万有引力 多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）． 6．以水平速度v0抛出一球，某时刻其竖直位移与水平位移相等，以下判断正确的是 A．竖直分速度等于水平分速度 B．此时球的速度大小为v0 C．运动的时间为 D．运动的位移是 7．在近地空中某一位置处有A、B两个小球，先让A球自由下落1s后，再让B球开始自由下落。在A球落地前，下列说法正确的是 A．A、B两球间的距离逐渐增大 B．A、B两球间的距离保持不变 C．A球相对于B球匀速下降 D．A球相对于B球加速下降 8．在“蹦极跳”运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良的轻软橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时到达最低点。若不计空气阻力，则以下对整个过程的说法中正确的是 A．速度先增大后减小 B．加速度先增大后减小 C．动能增加了mgL D．重力势能减少了1.5mgL 9．人造地球卫星绕地球作匀速圆周运动，其轨道半径为R，线速度大小为V。若要使卫星的周期变为2T，下列可行的办法有 A．轨道半径R不变，线速度变为 B．轨道半径变为 C．线速度v不变，轨道半径变为2R D．线速度变为 三、简答题（本题满分20分．请将解答填在答题卡相应的位置）． 10．为了探究受到空气阻力时，物体运动的速度随时间的变化规律，某同学采用了探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置如图所示．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力． ①往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车_______________图(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点． ②从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表： 时间t/s 0 0．50 1．00 1．50 2．00 2．50 速度v/(m·s－1) 0．12 0．19 0．23 0．26 0．28 0．29 请根据实验数据在图中作出小车的v－t图象． 图③通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v－t图象简要阐述理由．．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点． 图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝_