2015-2016学年高一化学基础巩固训练 1.2.3《物质的量在化学实验中的应用》新人教版必修1.docVIP

1.2.3物质的量在化学实验中的应用基础巩固训练 1．关于0.1 mol/L H2SO4溶液的叙述错误的是(　　) A．1 L该溶液中含有H2SO4的质量为9.8 g B．0.5 L该溶液中氢离子的物质的量浓度为0.2 mol/L C．从1 L该溶液中取出100 mL，则取出溶液中H2SO4的物质的量浓度为0.01 mol/L D．取该溶液10 mL，加水稀释至100 mL后H2SO4的物质的量浓度为0.01 mol/L 答案：C 2．下列叙述正确的是(　　) A．1 L水中溶解了40 g NaOH后，所得溶液浓度为1 mol/L B．从1 L 2 mol/L的NaCl溶液中取出0.5 L，该溶液的浓度为1 mol/L C．将2.24 L(标准状况)HCl气体溶于水制成100 mL溶液，其物质的量浓度为1 mol/L D．配制1 L 0.2 mol/L的CuSO4溶液，需用25 g胆矾 解析：A不正确，因为溶液的体积不再是1 L；B不正确，根据溶液均一性的特点，取出0.5 L该溶液，浓度仍应为2 mol/L；C正确，标准状况下，2.24 L HCl气体为0.1 mol，溶液体积为0.1 L；D不正确，0.2 mol CuSO4需由50 g胆矾提供。 答案：C 3．下列配制的溶液浓度偏高的是(　　) A．配制盐酸用量筒量取盐酸时俯视刻度线 B．配制盐酸定容时，仰视容量瓶刻度线 C．称量4 g NaOH配制0.1 mol·L－1NaOH溶液1 000 mL时，砝码错放左盘 D．NaOH溶解后未经冷却即注入容量瓶至刻度线 解析：A项俯视刻度线，将会使量取得盐酸的体积小于计算值，导致浓度偏低；B项定容时仰视容量瓶刻度线，将会导致加水量增多，使溶液浓度偏小；C项由于所称NaOH固体的质量为整数，不需移动游码，故称得固体NaOH的质量是准确的，不会影响到配制溶液的浓度；D项因热胀冷缩之故，会使容量瓶中的溶液在冷却后液面低于刻度线，导致所配溶液浓度偏高。 答案：D 4．NA表示阿伏加德罗常数的值，下列关于0.2 mol·L－1 K2SO4溶液的说法正确的是(　　) A．1 000 mL水中所含K＋、SO总数为0.3NA B．500 mL溶液中有0.1NA个K＋ C．1 L溶液中K＋的浓度为0.4 mol·L－1 D．1 L溶液中SO的浓度是0.4 mol·L－1 解析：A项，1 000 mL水中含有0.2 mol K2SO4时溶液的体积不是1 L，A项错误；B项，K＋数等于0.2 mol·L－1×0.5 L×2NA＝0.2NA，B项错误；C项K＋的浓度为0.2 mol·L－1×2＝0.4 mol·L－1；D项SO 的浓度是0.2 mol·L－1，与溶液的体积无关。 答案：C 5．下列溶液中的氯离子浓度与50 mL 0.1 mol·L－1氯化铝溶液中氯离子的浓度相等的是(　　) A．150 mL 0.1 mol·L－1 NaCl溶液 B．75 mL 0.2 mol·L－1 NH4Cl溶液 C．300 mL 0.1 mol·L－1 KCl溶液 D．150 mL 0.1 mol·L－1 FeCl3溶液 解析：溶液具有均一稳定性，即浓度与V的大小无关，只与原溶质的浓度和化学式有关。所以A中c(Cl－)＝0.1 mol·L－1；B中c(Cl－)＝0.2 mol·L－1；C中c(Cl－)＝0.1 mol·L－1；D中c(Cl－)＝0.3 mol·L－1。 答案：D 6．实验室中需要配制2 mol/L的NaCl溶液950 mL，配制时应选用的容量瓶的规格和称取的NaCl质量分别是(　　) A．950 mL,111.2 g　　　　　　B．500 mL,117 g C．1 000 mL,117 g D．1 000 mL,111.2 g 解析：因为实验室中没有950 mL的容量瓶，故选择1 000 mL容量瓶，则配制1 000 mL 2 mol/L NaCl溶液，所需m(NaCl)＝2 mol/L×1 L×58.5 g·mol－1＝117 g。 答案：C 7．实验室需配制250 mL 0.1 mol·L－1的Na2CO3溶液，填空并回答下列问题： (1)配制250 mL 0.1 mol·L－1的Na2CO3溶液。 实际应称Na2CO3质量/g 应选用容量瓶的规格/mL (2)配制时，其正确的操作顺序是(用字母表示，每个字母只能用一次)________。 A．用30 mL水洗涤烧杯2～3次，洗涤液均注入容量瓶，振荡 B．将准确称量的Na2CO3固体倒入烧杯中，再加适量水溶解 C．将已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中 D．将容量瓶盖紧，振荡，摇匀 E．改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度线相切 F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度线1 cm～2