2015-2016学年高一语文（人教版必修1）课时作业 第一单元 第3课《大堰河——我的保姆》.docVIP

第3课　大堰河——我的保姆基础巩固 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．檐头(yán)　　　　　　粗糙(cāo) 瓦菲(fēi) 青苔(tái) B．渗入(chèn) 隽永(juàn) 火钵(bō) 踟蹰(chí) C．漫溯(sù) 媛女(yuàn) 咒语(zhòu) 颤动(zhàn) D．忸怩(ní) 模样(mó) 叱骂(chì) 长篙(hāo) 【解析】　B项“渗”读shèn；C项“颤”读chàn；D项“模”读mú，“篙”读āo。 【答案】　A 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质，他透过大堰河宽厚善良的一举一动，发现了她的心灵，故而描写绘声绘色，惟妙惟肖。 B．大堰河宛如一位生活怡然自得的家庭主妇，她纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕。 C．没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，诗人对大堰河的深厚感情都是在娓娓动情的陈述中流露出来的。 D．“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。”于是“我”顺理成章地“悄悄地走到村边”大堰河的“家里去”，“走到她的身边叫一声‘妈’”。 【解析】　A项，“惟妙惟肖”应改为“栩栩如生”。 【答案】　A 3．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．在信息化的今天，中秋民俗依然活跃在全球华人中间，它是华人最具代表性的文化符号，也是促进民族团结的重要节日。 B．昨天上午，市气象台发布大雾黄色预警：主城和开发区的大部分地区将出现能见度小于500米的雨雾，请注意防范。 C．习近平不但读书多，而且对文学有很高的鉴赏力，譬如谈到陀思妥耶夫斯基和托尔斯泰时，他说陀思妥耶夫斯基有深度，托尔斯泰有广度，他个人更喜欢托尔斯泰。 D．紧急避险造成损害，是指行为人在遭到紧急危难的情况下，为避免或救护一个较大的合法权益使之不受损害，不得已而对某一较小的利益造成的损害。 【解析】　A项，“民俗”不能是“节日”，搭配不当；B项“主城和开发区的大部分地区”歧义，“主城和开发区”并列不当；D项“避免或救护一个较大的合法权益使之不受损害”句式杂糅。 【答案】　C 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。________。________，________。________，________。________，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。 ①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的 ②人们寄希望于制度建设的得力 ③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会 ④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选 ⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展 ⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法 A．④②⑥①③⑤ B．③①④②⑥⑤ C．④②⑤⑥①③ D．③①②④⑤⑥ 【解析】　③总说①先说“市场”④说“政府，社会”，②承接“政府”谈“制度建设”，⑥进一步解释②，⑤由“制度”转折。 【答案】　B 阅读鉴赏 (一)阅读下面的诗歌，完成5～6题。 金黄的稻束 郑敏 　　　　　　金黄的稻束站在 割过的秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲， 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸， 收获日的满月在 高耸的树巅上， 暮色里，远山 围着我们的心边， 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思， 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河。 而你们，站在那儿， 将成为人类的一个思想。 5．“金黄的稻束”在诗中有深邃的意蕴，你认为“金黄的稻束”象征什么？为什么？ 【解析】　这里“金黄的稻束”，不仅是指自然意义上的稻束，而且是诗人的心灵与田野里伫立的稻束神秘地契合交感后超越了物象的实体而产生的一个象征。 【答案】　“金黄的稻束”是收获的象征，进而诗人把它与创造丰收成果的劳动者的形象自然地联系起来，而作为孕育者和劳动者的母亲便是其中的典型，成为诗人表达敬意的对象。这个意象不仅真，而且美，它启示人们重新思考平凡与伟大的关系。 6．诗人是如何将诗的意象与对人类存在的思索融合在一起的？ 【解析】　“金黄的稻束”意味着收获，它充盈着丰收的喜悦，更是对艰辛劳作的馈赠。诗人以“金黄的稻束”为起点，将收割后的疲倦和静默、母亲和人类历史活动的意义联系起来，因而具有一种更为感人的力量。 【答案】　诗人并没有在字面上将“金黄的稻束”直接比为“母亲”，或是直接比为“雕像”，而是在这两者之间来回闪动，展开联想和沉思。它们在诗中同时存在，相互辉映。黄昏收割过的田野里“金黄的稻束”这一