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2015-2016学年高二人教版语文选修中国古代诗歌散文练习:第1单元《湘夫人》Word版含答案.doc
语文·选修/中国古代诗歌散文欣赏(人教版)
湘夫人
一、基础达标
1.下列各组加点字的读音有误的一项是( )
A.眇眇miǎo 袅袅niǎofán罾zēng潺湲chán huǎn水裔 yì江皋gāo西澨 shì
C.葺qì荪sūn芳椒jiāo 橑lǎobì lì 擗pǐ櫋mián庑wǔ1.解析:B项,“”应读yuán。
答案:B
2.下列句子中,加点词解释有误的一项是( )
A.疏石兰兮为芳(散布)
B.合百草兮实庭(充满)
C.九嶷缤兮并迎(众多)
D.时不可兮骤得(突然)
解析:D项,骤:轻易,一下子。
答案:D3.下列句子中书写有误的一项是( )
A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下
B.荒忽兮远望,观流水兮潺缓
C.筑室兮水中,葺之兮荷盖
D.闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝
解析:B项,缓—。
答案:B4.下列句式和其他三项不同的是( )
A.鸟何萃兮中 B.朝驰余马兮江皋
C.筑室兮水中 D.白玉兮为镇
解析:A、B、C三项均为状语后置句兼省略句,都省略了介词“于”,D项,常式句。
答案:D二、阅读鉴赏
(一)阅读屈原的《湘夫人》,回答5~6题。
帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮中,罾何为兮木上?
沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺
麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西
捐余袂兮江中,遗余
5.“鸟何萃兮中,罾何为兮木上?”“麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?”为什么会出现反常的情况,表现了湘君怎样的情感?
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答案:湘君一等再等,还是不见佳人,就想起自然和人世间的一些乖戾反常的现象,山鸟原不栖,为什么落脚到水草丛中 ? 渔网原不架树,为什么张挂在树梢头上? 进而怀疑自己求爱不得其所,因以为喻,流露出困惑、失望的情绪。人在失望的时候,总想到转机,外界事物发生小小的变异,都可能引起失意者的幻想。当他看到麋来庭中,蛟出水涯的时候,就认为是一种好的兆头,奇迹是有可能实现的,于是他又朝驰夕济,前迎佳人,欣喜若狂。
6.本诗最突出的是“兮”字的大量运用——全诗每句都有一个“兮”字,试分析其作用。
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答案:“兮”字相当于现代汉语的“啊”字,它的作用在于调整音节,加强语意和语气的转折、跳跃,增强语言的表现力,便于抒情。
(二)阅读下面这首词,回答7~8题。
小重山·端午
(元)舒
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。
注:①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。
7.从全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?
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答案:“空惆怅”:慨叹世人忙于节日的喜庆,而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵;表达对爱国诗人屈原的怀念之情。“无人解”:抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀,也表达了对屈原忠义气节的崇敬。
8.这首词最突出的表现手法是什么
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