安徽省桐城市2011-2012学年八年级生物下学期阶段检测试题（二）（无答案）.docVIP

安徽省桐城市黄岗初中2011-2012学年八年级生物下学期阶段检测试题（二）（无答案） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1、下列属于鱼类的是（ ） A、甲鱼 B、海蜇 C、鱿鱼 D、泥鳅 2、下列不是动物与陆地环境相适应的特点是（ ） A、体表覆盖着角质鳞片 B、四肢可以爬行或行走 C、用肺呼吸 D、体表必须保持湿润 3、蝗虫是一种农业害虫，我国历史上曾多次发生过蝗灾，下列哪一特点与这一危害无关（ ） A、蝗虫的单眼能感知光线强弱 B、具有咀嚼式口器 C、足发达，善于跳跃 D、有翅、适于飞翔 4、下列哪一组是鸟类所特有的特征（ ） ①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④体内受精 ⑤有发达的神经系统 ⑥前肢变成翼 A、②⑤⑥ B、①②⑥ C、①③⑥ D、①②③ 5、下列哪类动物的一生中有三种呼吸器官出现（ ） A、鱼类 B、两栖类 C、爬行类 D、鸟类 6、家鸽的双重呼吸是指（ ） A、肺和气囊都能进行呼吸 B、肺和气管都能进行呼吸 C、只有吸气时肺内才进行气体交换 D、在吸气和呼气时，肺内都能进行气体交换 7、在哺乳动物的躯体中，特别是四肢，可以使运动更加灵活的结构是（ ） A、骨 B、关节 C、肌肉 D、骨骼 8、下列属于先天性行为的一组是（ ） A、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B、狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 9、狒狒群中有首领、有分工，这是下列哪种行为的主要特征（ ） A、繁殖行为 B、社会行为 C、捕食行为 D、先天性行为 10、一个生态系统若要长时间维持下去除了非生物的物质和能量外，不可缺少的成分是（ ） A、生产者和消费者 B、生产者和分解者 C、消费者和分解者 D、所有的生物部分 11、用下列动物及其产物做中药材，不能获得许可的是（ ） A、海马 B、虎骨 C、蟾蜍 D、乌鸦 12、培养细菌或真菌的正确程序是（ ） A、配制培养基、接种、高温灭菌、恒温培养 B、配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养 C、配制培养基、恒温培养、接种、高温灭菌 D、接种、配制培养基、高温灭菌、恒温培养 13、用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是（ ） A、叶 B、菌丝 C、种子 D、孢子 14、肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌的营养方式为（ ） A、寄虫 B、腐虫 C、自养 D、三者均不是 15、种植大豆、花生等豆种植物时，不需施加氮肥的原因（ ） A、这些植物的根瘤中有根瘤菌 B、这些植物的根可以制造氮肥 C、空气中有氮气 D、土壤中有较多的氮肥 16、面粉中加入酵母菌，可使蒸出的面包松软多些原因是（ ） A、酵母菌分解淀粉，产生二气化碳 B、酵母菌分解淀粉，产生氧气 C、酵母菌分解葡萄糖，产生氧气 D、酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳 17、在处理生活污水时，最常用的微生物是（ ） A、酵母菌 B、乳酸菌 C、甲烷菌 D、醋酸菌 18、下面关于孢子植物的叙述中，不正确的是（ ） A、生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞，靠孢子繁殖后代 B、适于生活在水中或阴温的环境中 C、包括藻类植物，苔藓植物和蕨类植物等 D、都没有根、茎、叶的分化 19、生物分类单位的等级与其包含生物的共同特征及种类数量的关系是（ ） A、等级大，共同特征少，种类数量少 B、等级小，共同特征少，种类数量多 C、等级小，共同特征多，种类数量少 D、等级大，共同特征多，种类数量多 20、杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出交产的杂交水稻新品种 A、基因的多样性 B、染色性的多样性 C、DNA的多种性 D、细胞的多样性 21、生命起源一直是科学界的热点，以下哪一项证据与“生命起源于外星球的推测缺乏严密的罗辑关系（ ） A、发现陨石中含有并非来自地球的氨基酸 B、天文学家在星际空间发现了数十种有机物 C、最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水 D、美国青年学者来勒在实验实横拟原始大气和闪电、人工合成了多种氨基酸 22、下列关于生物进化的叙述中正确的是（ ） A、化石为生物进化提供了唯一证据 B、“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据 C、科学家发现，越简单，越低等的生物的化石总是出现在