山东省临沭县第三初级中学八年级历史下册《第16课外交事业的发展》教案 新人教版.docVIP

外交事业的发展第16课　外交事业的发展 课 型 新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 目 标 过程与方法：通过在教师引导下的学生课堂研究活动（讨论、集体归纳），帮助学生对课标所要求的主干知识体系进行梳理、整合，加深学生对70年代以来我国外交关系重大发展的理解与认识，从而培养学生自主探究学习的能力。 情感、态度与价值观：通过学习70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和各国同中国建交热潮的出现，使学生明确从50年代起美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。 重 点 中美关系正常化和中国承办亚太经合组织会议 难 点 中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。 学 法 阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等 教 法 图片、视频展示；导读导议；讲解。 板 书 设 计 第16课　外交事业的发展 教 学 过 程 环 节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导 入 新 课 中国加入世界贸易组织表决现场录像。 播