《职业经理人财务素养训练---高其富》.docVIP

谁需要学习本课程？□谁需要学习本课程  董事会、监事会成员  企业财务人员  企业非财务人员  企业高中层管理者我能通过本课程学到什么？□本课程学习目标  学会阅读企业财务报告  掌握评价企业财务状况的基本方法  学会阅读审计报告  了解要承担的会计法律责任  学会财务内部控制的要点第一讲 会计是企业的语言 1．? 前言 2．? 会计语言要素 3．? 会计语言 4．? 财务报告的组成 　 第二讲? 怎样阅读资产负债表（上） 1．? 资产负债表及作用 2．? 资产负债表的格式 3．? 资产负债表的内容 　 第三讲 怎样阅读资产负债表（中） 1．? 总额观察 2．? 具体项目浏览 3．? 透视财务状况 ? 第四讲 怎样阅读资产负债表（下） 1．? 二加二法则 2．? 评估资产的成本与市价 3．? 并非企业的经济资源都能反映在资产负债表中 ? 第五讲? 怎样阅读利润表（上） 1．? 什么是利润表 2．? 利润表的格式 3．? 利润表的作用 ? 第六讲? 怎样阅读利润表（中） 1．? 检查经营成果 2．? 透视经营成果 3．? 人为因素对利润表的影响 ? 第七讲? 怎样阅读利润表（下） 1．? 利润分配表及其作用 2．? 利润分配表的基本内容 3．? 怎样阅读利润分配表 ? 第八讲? 怎样阅读现金流量表（上） 1．? 何为现金流量表 2．? 经济活动的分类 3．? 现金流量表的作用 ? 第九讲? 怎样阅读现金流量表（中） 1．? 指标计算基础――收付实现制 2．? 主要报表项目释义 3．? 现金流量表主表的勾稽关系 ? 第十讲? 怎样阅读现金流量表（下） 1．? 透视经营活动 2．? 评估投资活动 3．? 评估筹资活动 ? 第十一讲? 怎样阅读会计报表附注和财务情况说明书 1．? 会计报表附注及基本内容 2．? 财务情况说明书及其内容 ? 第十二讲? 怎样总体评价企业财务状况（上） 1．? 总体评价企业财务状况 2．? 企业盈利能力评价 3．? 企业营运能力评价 ? 第十三讲? 怎样总体评价企业财务状况（下） 1．? 企业财务安全评价 2．? 企业发展能力评价 ? 第十四讲? 怎样阅读审计报告（上） 1．? 审计报告及作用 2． 审计报告的内容 ? 第十五讲 怎样阅读审计报告（下） 1．? 注册会计师发表的审计意见 2．? 与注册会计师的沟通与配合 ? 第十六讲 经理人要学习《会计法》 1．? 《会计法》对单位负责人提出的基本要求 2．? 违反《会计法》的法律责任? 导? 言 ? 本书介绍的是职业经理人财务素养训练——非财务人员的财务管理。 本课程的基本定位是基于以下两点考虑： 第一，本课程面对的是没有财务专业背景的各级管理人员，因此这个课程的学习将从零开始起步。 第二，课程的设计目标是为职业经理人设计的，而非职业会计人。职业经理人和职业会计人的区别在于：对于财务信息，职业经理人关注更多的是其理解和使用，而非这些财务信息的加工和收集过程。这两点是本课程的基本定位。 本课程的内容安排，可以概括为一个中心、四个方面，共分16讲。一个中心是指课程以企业财务会计报告为中心。围绕这个中心，主要突出四个方面的内容： 1.正确解读企业财务信息，学习如何阅读企业财务报告。 2.真实感知企业的财务状况，学习如何评价企业的财务状况。 3.认真倾听注册会计师意见，学习如何阅读审计报告。 4.带头执行《会计法》，了解要承担的会计法律责任。 ? ?? 第1讲? 会计是企业的语言 ? 【本讲重点】 反映企业经济状况的两组会计语言词汇 四个层次的会计语言规则 财务会计报告的组成 ? 会计语言要素 ? 会计工作主要是把企业杂乱的会计数据归纳整理，加工编制成有用的财务信息系统。 学习会计语言，首先要对会计语言要素有一个基本的理解。对于什么是会计，社会各界，包括企业家们的理解是不一样的，甚至职业会计人也有不同的理解。例如，有人说会计是管理的工具；也有人说会计是一个信息系统，会计的工作就是收集信息、加工信息、储存信息，并对外披露信息。但从企业管理的角度来说，会计是企业的语言，这种语言是企业内部交流的工具。 当公司领导开会时，要借助会计语言来研究企业的管理。用会计语言表述，企业用了多少资产，欠了多少债务，拥有多少权益，有多少收入，用去多少费用，获得多少利润等等。会计语言是企业通用的语言，在企业内部各部门之间是通用的，在一个国家里也是通用的，甚至是国际通用的语言。当企业和另外一家企业打交道时，要借助于会计语言；当企业和银行打交道时，也要使用会计语言；当企业和政府打交道时，同样要使用会计语言。 如果把会计当成一种语言来看待，这种语言到底要描述什么呢？会计语言所描述的内容，就是用货币表现出来的经济活动。会计描述经济活动时需要借助一种载体，会计语