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《生活与哲学》总复习 河南省潢川第一中学 易荣河 教学目标：通过本节课的复习，让学生初步掌握生活与哲学的总体知识体系，并能运用哲学知识体系分析解决现实问题。 教学任务：带领学生从总体上建构生活与哲学的知识体系以及各个部分的知识网络，掌握每一部分的重点原理。 教学方法：突出学生的主体地位，以学生自学为主，老师适当加以引导。讲练结合。 《生活与哲学》复习指南 辩证唯物论 辩证唯物主义---唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 哲学----马克思主义哲学---- 社会历史观 历史唯物主义---价值观 人生观 第一单元 生活智慧与时代精神 辩证唯物论 第二三单元 辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论 生活与哲学知识结构--- 马克思主义哲学 唯物辩证法 唯物史观 第四单元 历史唯物主义 价值观 人生观 哲学是什么 哲学的基本问题 第一单元 生活智慧与时代精神 唯物主义和唯心主义 马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革 第二单元：探索世界与追求真理 唯物论 (理解)? 辩证唯物主义的物质概念，世界的真正统一性就在 于它的物质性。 (理解)? 哲学上的运动概念、物质与运动的关系、物质世界 是绝对运动与相对静止的统一。 (理解)? 规律的含义、规律的客观性与普遍性。 说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事。 (了解)? 意识是物质世界长期发展的产物。 (了解)? 意识是人脑的机能 (理解)? 意识是客观存在的反映。 (理解)? 物质第一性，意识第二性，物质决定意识。 (理解)? 意识的能动作用。 坚持一切从实际出发，实事求是。 辩证唯物论最重要的两个原理 ： 客观规律和人的主观能动性辩证关系原理 物质与意识辩证关系原理 规律的含义，规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 （1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （2）规律的客观性和普遍性原理：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。 （3）规律的客观性和普遍性原理的方法论要求： ①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。 ②人们可以认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 物质和意识的辩证关系 （1）原理内容： ①物质决定意识，物质第一性,意识第二性,意识是对物质的反映。 ②意识对物质具有能动作用。意识能正确的反映世界，意识对物质具有反作用.正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。 (注意：物质的决定作用和意识的能动作用的地位是不一样的。物质的决定作用是前提和基础，是第一性的；意识的能动作用是第二性的，意识的能动作用要受到物质决定作用的制约。) （2）方法论要求： （1）坚持一切从实际出发，实事求是。 （2）要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 坚持一切从实际出发，实事求是 （1）哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性。 （2）坚持一切从实际出发重要性： ①这是我们做好各项事业的基本要求； ②是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政