高考化学二轮复习 滚动加练4 化学实验综合提升练.docVIP

滚动加练4 化学实验综合提升练 1．(2014·四川理综)下列实验方案中不能达到实验目的的是(　　)。 选项 实验目的 实验方案 A 检验CH在NaOH溶液中是否发生水解 将CH与NaOH溶液共热。冷却后取出上层水溶液用稀HNO酸化加入AgNO溶液观察是否产生淡黄色沉淀 B 检验Fe(NO)2晶体是否已氧化变质 将Fe(NO)2样品溶于稀H后滴加KSCN溶液观察溶液是否变红 验证Br的氧化性强于I 将少量溴水加入KI溶液中再加入CCl振荡静置可观察到下层液体呈紫色 D 验证Fe(OH)的溶解度小于(OH)2 将FeCl溶液加入(OH)2悬浊液中 解析　A项用稀HNO酸化后加入AgNO溶液有淡黄色AgBr沉淀生成即说明原反应液中有Br－产生由此可以证明CH在NaOH溶液中发生了水解正确；B项在酸性条件下具有强氧化性能够氧化Fe2＋生成Fe＋故滴加KSCN溶液后溶液变红色不能证明Fe(NO)2是否氧化变质错误；C项溶液显紫色说明有I生成即发生反应：2KI＋Br＋I从而证明Br的氧化性强于I正确；D项沉淀由白色变为红褐色说明Mg(OH)转化成了(OH)3，根据沉淀的转化规律故可以说明Fe(OH)的溶解度小于(OH)2，正确。 答案　B (2014·衢州中学检测)大多数药品在实验室中必须密封保存防止被空气中的氧气氧化而(　　)。 (BaCl2) B．FeCl(KSCN) C．KI(氯水) D．NaOH(盐酸) 解析　该题考查了物质的检验从深层意义上考查了药品保存的原理。A项中NaNa2SO4，虽属于氧化还原反应但变质前后的物质都能与BaCl溶液反应生成白色沉淀故BaCl不能检验Na是否氧化；B项中FeCl容易氧化为FeCl属于氧化还原反应而且FeCl中的Fe＋与SCN－反应生成血红色的物质可以检验FeCl是否变质；C项中的KI易被氧化为I氯水与I不反应；D项中的NaOH在空气中易与二氧化碳反应生成碳酸钠但该反应属于非氧化还原反应盐酸与Na2反应可产生气泡。 答案　B 实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置其中正确的是(　　)。 是氨气发生装置 是氨气发生装置 是氨气吸收装置 是氨气收集、检验装置 解析　①装置NH受热分解为NH和HCl二者在管口处又生成NH容易堵塞导管无法制得NH项错误；选用装置CaO或NaOH作用可制取NH项正确；②作为NH的吸收装置倒置漏斗插入水中不能防止倒吸项错误；利用④收集NH时应在试管口放一团棉花以防气体对流否则收集气体不纯试纸应粘在玻璃棒上靠近试管口项错误。 答案　B 4．(2014·吉林模拟)下列实验设计及描述不正确的是(　　)。 图甲所示的实验探究氧KMnO4Cl2I2 B．图乙所示的实验根据小试管中导管内液面的变化判断铁钉发生析氢腐蚀 图丙所示的实验根据温度计读数的变化用稀盐酸和NaOH溶液反应测定中和热 图丁所示的实验根据试管中液体颜色的变化比较Cl、Fe＋、I的氧化性强弱 解析　图甲中浓盐酸与高锰酸钾反应氧化剂为高锰酸钾氧化产物为氯气氯气与KI反应氯气是氧化剂是氧化产物故氧化性：KMnO2，A项正确；食盐水浸泡过的铁钉发生的是吸氧腐蚀项错；根据反应热的计算原理可知C正确。图丁通入氯气时下层先变为紫红色(I－被氧化为I2)然后上层变为黄色(Fe＋被氯气氧化为Fe＋)项正确。 答案　B (2014·温州中学检测)下列实验设计能达到相应实验目的的是(　　)。 用图1所示装置制取干燥纯净的氨气 用图2所示装置制备并观察氢氧化亚铁的颜色 用图3所示装置完成氯气的喷泉实验 用图4所示装置测量铜与浓硝酸反应产生气体的体积 解析　氨气比空气密度小应用向下排空气法收集错；用电解法制备Fe(OH)时应作阳极错；浓硝酸与铜反应生成的NO能与水反应生成NO不能用排水法收集并测量其体积错。 答案　C 某化学教师为“氯气与金属钠的反应”设计了如图所示的装置(加热装置省略)来替代相关的课本实 下列叙述错误的是(　　)。 钠着火燃烧产生苍白色火焰 反应生成的大量白烟是氯化钠晶体 管中部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收过量的氯气以免其污染空气 根据管右端棉花球的颜色变化可判断氯气是否被NaOH溶液完全吸收 解析　A项错误钠燃烧的火焰为黄色；B项正确通入氯气钠着火燃2Na＋Cl2NaCl，生成的大量白烟是氯化钠晶体；C项正确浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收过量的氯气以免其污染空气反应为Cl＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H；D项正确若氯气完全被吸收则右端棉花球不会变蓝若Cl没有完全被吸收将发生反应Cl＋2KI===2KCl＋I能使淀粉－KI溶液变蓝。 答案　A 形管是一种特殊的仪器与其他仪器组合可以进行某些实验探究。利用下图装置可以探究SO与BaCl反应生成BaSO沉淀的条件。下列判断正