光合作用和细胞呼吸章末检测1.docVIP

第23课时　章末复习 一、酶的特性与影响酶催化速率的因素的研究方法 以所要研究的因素为自变量，酶的催化速率为因变量，其余因素均为无关变量；严格操纵自变量，控制无关变量，观察并记录结果(因变量)。相关实验设计如下： 实验名称 实验组 对照组 因变量验证酶是蛋白质 待测酶液＋双缩脲试剂 已知蛋白液＋双缩脲试剂 是否出现紫色 验证酶具有催化作用 底物＋相应酶液 底物＋等量蒸馏水 底物是否被分解 验证酶的特异性 底物＋相应酶液 另一底物＋相同酶液或同一底物＋另一酶液 底物是否被分解 验证酶具有高效性 底物＋相应酶液 底物＋无机催化剂 底物分解速率探究酶的 适宜温度 温度梯度下处理后的底物和酶混合 底物的分解速率或底物的剩余量 探究酶的 最适pH pH梯度下处理后的底物和酶混合 底物的分解速率或底物的剩余量 训练1　将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉酶溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示。然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计)： (1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是________；砖红色较深的试管是______，颜色较深的原因是__________________________________________________；不变色的试管是______，不变色的原因是________________。 (2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是__________________________。 (3)以上实验的三种处理温度不一定是淀粉酶促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？(只要求写出设计思路) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、光反应和暗反应中C3、C5、ATP和CO2之间的转化关系 (1)停止光照，短时间内C3、C5、ATP、ADP相对含量变化：ATP↓，ADP↑，C3↑，C5↓。 (2)停止CO2供应，短时间内C3、C5、ATP、ADP相对含量变化：ATP↑，ADP↓，C3↓，C5↑。 (3)同理可分析并得出 突然增强光照：ATP↑，ADP↓，C3↓，C5↑； 突然增加CO2供应：ATP↓，ADP↑，C3↑，C5↓。 训练2　图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量依次是(　　) A．低、基本一致B．高、高 C．高、基本一致D．低、高 三、影响光合作用的因素 1．内部因素 (1)阳生植物与阴生植物对光能利用能力不同，如下图 由图示看出，阴生植物光补偿点与光饱和点均小于阳生植物，即bb′、cc′。因此当图中光照大于c点所对应的强度时，提高光照强度对阳生植物更有利。 (2)自身叶面积指数、叶片生长状况对光能利用能力不同，如下图 由甲图知，无论是栽培农作物，还是植树、养花，种植的密度都应当合理。由乙图知，农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶，以降低细胞呼吸消耗有机物。 2．外界因素：温度、光照强度、CO2浓度综合因素对光合作用强度的影响 (1)变化曲线(如图) (2)曲线分析①P点以前限制光合作用的因素为横坐标所示的因素，P点以后横坐标所示的因素不再是影响光合作用的唯一因素。 ②当到达Q点时，横坐标所示的因素不再是影响光合作用的因素，要进一步提高光合速率就必须适当改变图示的其他因素。 (3)应用分析 农业生产过程中可根据实际情况，适当改变相应因素以提高光合速率，达到增产的目的。 训练3　为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如下图所示。请回答： (1)与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是____________，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是_