2016版《3年高考2年模拟课标地理》练习：第二单元《行星地球》第三节《地球公转运动》3年高考.docVIP

地球公转运动特征与四季、五带 　　在地球公转过程中,若以地球为参照系,可看到太阳在黄道上运行。下图是天赤道与黄道的示意图,下图是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图回答下面两题。 1.(2014江苏地理,3,2分)6月初,太阳在黄道上的位置是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.(2014江苏地理,4,2分)太阳处于甲、乙位置时(　　) A.地球公转速度相同 B.同一地点昼长变化趋势相同 C.日地距离相同 D.同一地点日出方位相同 　　某同学对我国某地(地处120°E)每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录,绘成下图。完成下面三题。 3.(2012山东基本能力,40,1分)该同学的观测与记录持续了(　　) A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.12个月 4.(2012山东基本能力,41,1分)上图中a点对应的节日可能是(　　) A.端午节 B.劳动节 C.国庆节 D.元宵节 5.(2012山东基本能力,42,1分)在上图中b点对应的日期,世界各地可能会发生的现象是(　　) A.日本春光明媚 B.北极出现极夜 C.南非华人欢度春节 D.澳大利亚冬雪纷飞 昼夜长短变化规律 　　北京时间2013年12月21日0时42分,我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读下图,回答下题。 1.(2014北京文综,2,4分)卫星发射当日(　　) A.玻利维亚在傍晚可收看卫星发射直播 B.赤道正午太阳高度角接近90° C.中国南极昆仑站所在地出现极昼现象 D.地球接近公转轨道的远日点 　　我国第四个南极科学考察站—泰山站(73°51S,76°58E)于2014年2月8日正式建成开站。下图示意某科考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图回答下面两题。 2.(2014福建文综,11,4分)该日太阳位于图示F位置时(　　) A.泰山(36°N,117°E)旭日东升 B.东京(36°N,141°E)夕阳西斜 C.纽约(41°N,74°W)烈日当空 D.开普敦(34°S,18°E)夜色深沉 3.(2014福建文综,12,4分)次日泰山站(　　) A.日出正南 B.太阳高度变大 C.白昼变短 D.极昼即将开始 4.(2014浙江文综,11,4分)地球上某点,每天该点经过昏线的地方时不断前移,则该点所在地与时间段匹配正确的是(　　) A.澳大利亚悉尼,5月 B.美国华盛顿,1月 C.南非好望角,9月 D.印度孟买,4月 　　某海洋考察船的航行日志记录:北京时间8时太阳从正东方海面升起;桅杆的影子在正南方时,太阳高度为60°,日落时北京时间为19时45分。据此完成下题。 5.(2013海南地理,16,3分)日志记录当天,该船的航向可能是(　　) A.正北 B.东北 C.正南 D.西南 　　6月上旬某地约5时(地方时)日出。据此完成下面两题。 6.(2012全国文综,6,4分)该地可能位于(　　) A.亚马孙河河口附近 B.地中海沿岸 C.北冰洋沿岸 D.澳大利亚 7.(2012全国文综,7,4分)6月份该地看到的日出和日落方向分别为(　　) A.正东、正西 B.东南、西南 C.东北、西北 D.东南、西北 太阳高度的变化规律 　　总部位于江苏徐州(约34°N,117°E)的某企业承接了甲国(下图)价值7.446亿美元的工程机械定单。据此完成下题。 1.(2014课标全国Ⅱ,4,4分)2011年6月21日,该定单的首批产品从徐州发货。这一日,徐州与甲国首都相比(　　) A.徐州的正午太阳高度较高 B.徐州的白昼较短 C.两地正午物影方向相同 D.两地日出方位角相同 　　福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答2—3题。 2.(2013福建文综,11,4分)遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时(　　) A.全球昼夜平分 B.北半球为夏季 C.太阳直射20°S D.南极圈以南地区极昼 3.(2013福建文综,12,4分)济南某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是(　　) ①安装高度不变,加长遮阳板 ②安装高度不变,缩短遮阳板 ③遮阳板长度不变,降低安装高度 ④遮阳板长度不变,升高安装高度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2012浙江文综,11,4分)地表点Q与太阳直射点所在纬线之间的纬度差为α,其正午太阳高度为H。若H等于α,则Q点的纬度变化范围是(　　) A.21.5°至68.5° B.11.5°至68.5° C.21.5°至78.5° D.11.5°至45° 题组一　地球公转运动特征与四季、五带 1.D　本题主要考查地球公转运动特点。图中的天赤道与地球赤道位于同一个平面。黄道与地球公转轨道位于同一个平面