《柳永词两首》.docVIP

《柳永词两首》学习目标： 1、了解词的相关知识；了解作者柳永。? 2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中优美的意境。? 3、学习柳词中善于点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点。? 学习重点：反复诵读，理解诗意，流畅背诵。 学习难点：学习点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点 使用说明： 1、在充分预习熟读文本的基础上，认真完成学案。 2、限时完成，规范书写；小组合作，答疑解惑。 3、课时预设：3课时 学习过程： 一、自主学习 1、借助工具书给下列重点字词注音 参差（?????）?堤沙（?????）??珠玑（?????） 罗绮（?????）?叠巘（?????）??箫鼓（?????） 千骑（?????）?凝噎（?????）??暮霭（?????） 2、查资料填空 词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。 词的分类：按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）?按作家的流派风格可分为豪放和婉约派 3、你能说出几个宋代词人的名字来吗？你对柳永有多少了解？ 师：我们常说，一