江西省上饶市2012-2013学年高一语文第七次周周练试题（特长班）.docVIP

江西省上饶中学2012-2013学年高一语文第七次周周练试题（特长班） 完成时间：40分钟 试卷满分：100分 一、选择题（共80分，每题5分），请将答案写在答题卡上。 1．选择下划线字注音都对的一组。（ ） A.寥落（ｌｉàｏ ） 黯然（àｎ） 攒射（ｃｕáｎ ） 喋血（ｄｉé） B.浸渍（ｚì ） 噩耗（è） 不惮（ｄàｎ） 立仆（ｐū ） C.菲薄（ｆēｉ ） 踌躇（ｃｈóu ｃｈù ） 血痕（ｈéｎ） 赁屋（ｌìｎｇ ） D.长歌当哭（ｄàｎｇ） 殒身不恤（ｘù ） 桀骜（ｊｉé’áｏ） 屠戮（ｌù ） 2．下面下划线字解释有误的一组是（ ） A．造化（指自然界） 攒射（聚拢） B．广有羽翼（鸟的翅膀，这里指帮凶） 不惮（怕） C．殒身不恤（顾虑） 寥落（稀少） D．喋血（血流出来的样子） 长歌当哭（正当） 3．对下面句子运用的修辞方法判断正确的一项是（ ） 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 A．对比 设问 顶真 对偶 B．对偶反问 间隔反复 对比 C．对比 反问 顶真 对比 D．对偶反问 连续反复 对比 4．选出对标点运用分析有误的一项（ ） ①至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心。 ②倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。 ③但段政府就有令，说他们是“暴徒”！ ④惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 A．①句引用了原文，但“亲族”“师友”后面的逗号，今应点为顿号。 B．②句“但是，现在，”所使用的逗号也可以不用，作者使用它有强调悲愤心情的作用。 C．③句中的引号，既表明是引用某人原话，又表示作者对这种作法的否定。 D．④句中的分号用在并列句的分句之间，它与句中逗号同一个级别，表示句中停顿。 5．本课的一、二部分直接表明了写作本文的缘故。结合全文，选出概括最准确的一项（ ） A．安慰自己，告慰生者，揭露敌人，教育群众。 B．祭奠烈士，告慰战友，揭露敌人，唤醒民众。 C．抒悲愤，慰战友，斥当局，驳流言。 D．祭烈士，励猛士，醒庸人。 6．文中引用陶潜《挽歌》的目的是（ ） A．批评庸人，表在对庸人的不满。 B．给烈士亲属以安慰。 C．有青山埋忠魂之意，寄托了作者牢记死者遗愿，死者当与青山同在的深挚感情。 D．表达了作者反对徒手请愿，对无谓牺牲的遗憾。 7．“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”对这句话的理解不正确的是（ ） A．哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也会勇敢地前进。 B．即使是苟且偷生的人，也会从这流血事件中看到希望。 C．苟活者不应该悲观，因为有真的猛士在为希望战斗。 D．这句话，十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义。 阅读下面的文字后答题。 人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。8.本段文字运用了哪种论证方法？（???） A.举例论证??B.对比论证?C.比喻论证??D.类比论证.“其”指代的是（????） A.煤的形成??B.大量木材?C.结果却只是一小块??D.人类血战前行的历史.鲁迅先生对徒手请愿的态度是（????） A.赞成??B.不赞成?C.认为有可取之处??D.指出其消极的方面（????） （????）（????） （????） 读完《记念刘和珍君》，你一定有许多的感想，①我与刘和珍比青春 ②鲁迅与我们同在 ③青山处处有忠魂 ④我们觉醒了吗特长班高一语文第七周周练答案 一、选择题 1. B 2．D（当：当作） 3. D 4．D。 二、默写题 1、敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 2、死去何所道，托体同山阿。 3、士皆瞋目，发尽上指冠。 4、仁者乐山。仁者静。 5、朋友信之，少者怀之。 - 4 - 用心 爱心 专心