诗四首教案2.docVIP

课 时 备 课 卡 教案序号 课时 2 课型 授课时间 教学课题 主备教师 教 学 目 标 1、在多次诵读的基础上理解诗歌内容。 2、在品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的深切感情。 3、当堂背诵诗歌。 4、培养学生喜欢读诗的习惯，提高生活情趣。 教学重点与难点 品析诗歌的过程中读出诗人蕴涵的家国之恨和身世之怀。 教学准备及手段 课件 教 学 过 程 二次备课 一、复习巩固 1．背诵第一、二首诗歌。 2．填写句子。 （1）（　　　　　　），带月荷锄归。 （2）大漠孤烟直，（　　　　　　）。 二、熟读第三、四首诗歌，把握其中的思想感情 1．学生示范朗读，把握感情基调。2．师生合作扫除文字障碍。3．对照注释了解大意。 三、精读 1．赏析 《渡荆门送别》 （1）导入：送别是古今文人墨客常写常新的题材。你知道有哪些送别诗？（高适的《别董大》， 李白的《赠汪伦》、《送孟浩然之广陵》，王维的《送元二使安西》等。）这些诗饱含浓浓的离别之情。李白的《渡荆门送别》也是一首送别诗，他又写了什么呢？ （2）整体感知。教师范读，学生自读、跟读。注意字音、节奏。 （3）再读，思考。 ①说说这首诗的主要内容 。②抒发了作者怎样的思想感情？（留恋故乡） 明确：者行踪。（离别蜀地，漫游楚地） 所见的是什么景象？壮丽。 ③探究阅读：讨论交流品味写景的句子。 如：“山随平野尽，江