辽宁省瓦房店市第八初级中学八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》课件新人教版.pptVIP

* 为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学校每年（或两年）都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定． 新课导入 知识与能力 1．运用统计数学的有关知识提高数学应用技能； 2．能根据实际需要确定和抽取样本； 3．依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述和分析； 4．对统计结果做出正确的评估并提出合理的建议； 5．初步掌握统计调查活动的全过程． 教学目标 过程与方法 1．经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养统计能力，并自觉运用统计思想思考和解决一些简单的实际问题； 2．在收集、处理、分析数据的过程中培养统计观念； 3．能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议． 情感态度与价值观 1．经历数学处理的一般过程，体会数据的真实性，培养实事求是的科学态度； 2．通过对统计结果的分析，增强提高身体素质的意识； 3．增强数学应用意识培养科学认识事物的态度．