辽宁省瓦房店市第八初级中学七年级数学下册第八章二元一次方程组-用方程组解决问题教案新人教版.docVIP

辽宁省瓦房店市第八初级中学七年级数学下册 第八章 二元一次方程组-用方程组解决问题教案 新人教版 教学过程： 情境创设： 呈现问题（5） 问题：从图中你可获得什么信息？ 展示实物让学生进一步理解示意图. 【学生活动：先观察图形再与同学交流，再观察实物分析解决问题】 解决问题： 设可制作甲种纸盒子x个，乙种纸盒y个，你会如何分配这两种材料呢？ 解（略） 检验：求出的解符合题意吗？ 【学生活动：在老师指导下，尝试列表、分析解决问题】 情境之二： 投影问题（6）及图片，让学生先想象问题的具体情境，理解示意图. 【学生活动：尝试分析问题，想象情境，试画出示意图】 动画演示情境，帮助学生丰富经验，理解题意. 【学生活动：观察动画，丰富自己的知识经验】 用示意图结合表格分析. V S T 情形（1） 情形（2） 【学生活动：在老师指导下，尝试列表、分析解决问题】 列方程组求解(略) 检验合理性（略） 拓展与延伸： 两列火车分别在两平行的铁轨上行驶，其中快车长168m慢车长184m，如果相向而行，从相遇到离开需4s；如果同向而行，从快车追上慢车到离开需要16s；求两车的速度. 4．1先让学生自行审题，画出示意图，想象情境. 【学生活动：尝试分析问题，想象情境，试画出示意图】 4．2动画演示情境，帮助学生理解题意. 【学生活动：观察动画，丰富自己的知识经验】 4．3列表列方