（山东专用）2013届高考语文一轮复习13.2理解常见文言虚词在文中的意义和用法优化课件苏教版.pptVIP

因此，文言虚词的“意义”是缘“用法”而生的，我们在辨析其异的同时,应该遵循先“用法”后“意义”的原则；只有这样，才能化繁为简，绕开误区，准确作答。 2．明确常见与特殊的关系。高考试题考查的文言虚词用法都是“常见”用法，基本没有触及词典中列举的生僻的“特殊”用法。 为此，在掌握文言虚词用法时，应该着力于“常见”用法，理清主干知识,力避“眉毛胡子一把抓”。 3．掌握寻同与析异的关系。近年来高考试题对文言虚词的考查，采用的都是“比较异同”题型，而且命题者所设计的“意义和用法不同”选项都具有“同中有异”的特点，探究其具体情况，大致有以下两种类型： 从上述剖析可以看出，正是因为有“同”，才具有干扰性；正是因为有“异”，才构成可比性。为此，考生在答题时，不仅要运用求同思维善于发现例句中虚词用法的共同点，而且要运用求异思维仔细探求例句中虚词用法的不同点。 4．解题思路：看句位→辨词性→析用法→比语意。 何灌向朝廷进言：“如果先修缮水渠引水，使耕地不干旱，则人民就乐于响应招募，而所需的弓箭手的名额就能够招足了。”朝廷听从了何灌的建议。才半年，就得到良田二万六千顷,招募到弓箭手七千四百人，是当时西北几路最成功的。 一次，何灌陪辽使在玉津园射箭，一射命中，再射却没有射中。客人说：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我只是出于礼节让让你。”整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。随后升任