2013届高考历史三轮热点长效05世界现代政治教学案.docVIP

2013届高考历史三轮热点 长效05 世界现代政治教学案 【热点常备考纲】 1．俄国十月革命与苏联社会主义建设：俄国十月革命。 2．第二次世界大战后世界政治格局的演变：（1）美苏两极对峙格局的形成。（2）多极化趋势在曲折中发展。（3）两极格局瓦解和多极化趋势的加强。 3．20世纪的战争与和平（选修）：（世界现代史上的战争与和平）（1）凡尔赛──华盛顿体系下的和平。（2）第二次世界大战。（3）雅尔塔体制下的冷战与和平。（4）烽火连绵的局部战争。（5）和平与发展是当今世界的时代主题。 4．中外历史人物评说（选修）：（世界现代史上的政治人物）（1）“亚洲觉醒”的先驱（甘地；凯末尔）。（2）无产阶级革命家（列宁）。 【热点考点重点】 1．俄国十月革命与苏联社会主义建设：俄国十月革命。 2．第二次世界大战后世界政治格局的演变：（1）两极格局的形成。（2）欧共体；美欧日三足鼎立格局。（3）多极化趋势的加强。 3．20世纪的战争与和平（选修）：（1）凡尔赛──华盛顿体系。（2）雅尔塔体制。（3）局部战争。 4．中外历史人物评说（选修）：（1）甘地。（2）凯末尔。 【热点考点重组】 1．俄国十月革命与苏联社会主义建设：俄国十月革命——二月革命；《四月提纲》；彼得格勒武装起义；十月革命胜利的历史意义。 2．第二次世界大战后世界政治格局的演变 （1）两极格局的形成：“冷战”局面的形成；德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机。 （2）世界多极化趋势的出现：从欧洲共同体到欧洲联盟；战后日本经济的发展以及谋求政治大国地位的表现；不结盟运动的兴起和中国的振兴。 （3）两极格局的瓦解和多极化趋势的加强：苏联解体与两极格局的瓦解；世界多极化趋势的加强及其影响。 3．20世纪的战争与和平（选修）： （1）凡尔赛──华盛顿体系下的和平：凡尔赛体系的构建；华盛顿体系的构建；“非战公约”；国际联盟。 （2）第二次世界大战：第二次世界大战爆发的历史背景；第二次世界大战的进程；反法西斯战争胜利的历史意义。 （3）雅尔塔体制下的冷战与和平：美苏冷战局面的形成；世界人民反战和平运动的高涨；七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 （4）烽火连绵的局部战争：朝鲜战争与越南战争；中东战争；印巴战争与两伊战争；海湾战争。 （5）和平与发展是当今世界的时代主题：联合国的建立及其作用；世界人民的反战和平运动；和平与发展是当今世界主题。 【热点高考真题】 01．（2012高考文综全国新课标卷31）1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来 A．俄国革命道路必须与中国实际相结合 B．在中心城市进行武装暴动是当务之急 C．暴力革命是进行社会改造的必然选择 D．改良仍旧是改造社会行之有效的方法 02．（2012高考文综全国大纲卷21）1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁提出这一主张的重要依据是 A．存在着两个政权并存局面 B．世界大战尚未结束 C．红军取得了国内战争的胜利 D．尼古拉二世已经宣布退位 03．（2012高考历史江苏卷16）《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁 A．强调两个政权并存局面不可避免 B．坚持全部政权归苏维埃的观点 C．肯定资产阶级民主革命的长期性 D．提出与临时政府合作的必要性 04．（2012高考历史海南卷20）1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是 A．催生了工兵代表苏维埃 B．临时政府日益陷入困境 C．为第一届人民政府成立创造条件 D．推动民主革命转入社会主义革命 05．（2012高考历史上海卷21）十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是 A．宣布推翻资产阶级掌权的临时政府 B．通过《和平法令》和《土地法令》 C．通过了《告工人、士兵和农民书》 D．选举产生列宁为主席的人民委员会 06．（2012高考