陕西省渭南市澄城县2012-2013学年高二历史 雅典城邦的兴起教学案2.docVIP

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  • 2016-09-25 发布于江西
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陕西省渭南市澄城县2012-2013学年高二历史 雅典城邦的兴起教学案2.doc

课题 1.1 雅典城邦的兴起 班级 高二一班 授课(完成)时间 1 教师(学生) 教 学 目 标 知识与技能 识记:雅典城邦兴起的地理环境;荷马时代;雅典贵族政治的主要表现;公元前632年的雅典平民暴动公元前8世纪以后铁农具的广泛使用和雅典农业、手工业、商业的发展;工商业奴隶主阶层的形成;平原派、山地派和海岸派及其政治主张萨拉米斯岛问题;公元前594年梭伦当选首席执政官 理解:地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进间的辩证关系 运用:探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件 过程与方法 过程与方法:阅读摘要;纲要图示;情景再现 ;讨论比较;史论结合;自主探究? 情感态度 与价值观 情感态度价值观:社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源;实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。 重点 难点 重点:雅典贵族政治下的社会矛盾;梭伦上台的主客观条件。 难点:如何理解雅典的地理环境对雅典政治特点的影响。 教学方法 讨论比较;史论结合;自主探究? 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 1.公元前8~公元前6世纪雅典城邦社会状况如何?在这种体制下主要矛盾有哪些?具体表现如何? 雅典城邦 2.公元前8世纪以后,雅典经济发展的原因是什么?表现有哪些?产生了什么影响? 原因 表现 影响 注明知识要求:A“识记类” B“理解类

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