2013年高中生物4-2基因对性状的控制同步课件新人教版必修2.pptVIP

2013年高中生物4-2基因对性状的控制同步课件新人教版必修2.ppt

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(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是________。 (5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________,后者所携带的分子是________。 (6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述): ①_____________________________________________; ②______________________________________________。 解析 遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制(a过程);也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录(b过程)和翻译(c过程)。遗传信息还可以从RNA流向RNA(e过程)及在逆转录酶的作用下从RNA流向DNA(d过程)。在翻译过程中需要tRNA和核糖体同时参与。DNA复制过程发生在真核细胞分裂的间期。真核细胞中,转录和翻译的主要场所是细胞核。tRNA能特异性识别信使RNA分子并转运氨基酸。RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径:RNA自我复制形成RNA,RNA翻译成蛋白质;RNA在逆转录酶的作用下形成DNA,DNA通过转录和翻译形成蛋白质,从而表现出特定的生物性状。 答案 (1)DNA复制 转录 翻译 逆转录 (2)e (3)间(S) (4)细胞核 (5)tRNA(转运RNA) 氨基酸 (6) 课堂小结 * 随堂达标检测 活页规范训练 第2节 基因对性状的控制 课程标准 说明基因和遗传信息的关系。 课标解读 1.解释中心法则。 2.举例说明基因与性状的关系。 1.提出者 克里克 2.基本内容(图解) 中心法则的提出及其发展 3.发展 [思维激活1] (1)请写出发展后的中心法则图解? 提示 (2)人体正常神经细胞内遗传信息的流动如何? 内容 RNA自我复制 RNA逆转录 信息传递方式 _____________ ___________ 实例 SARS病毒 HIV病毒 RNA→RNA RNA→DNA (1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 (2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 1.中心法则的理解与分析 特别提醒 (1)并非所有的生物均能发生中心法则的五大生理过程。 (2)DNA复制只发生在细胞分裂中,而转绿和翻译则可以发生在几乎任何时期。 (1)对遗传信息的传递功能:通过DNA复制完成的,发生在亲代产生生殖细胞或细胞增殖的过程中。 (2)对遗传信息的表达功能:通过转录和翻译完成,发生在个体发育过程中。 2.中心法则体现DNA的功能                     ? A.①② B.③④⑥ C.⑤⑥ D.②④ 解析 正常情况下,在动植物细胞中逆转录(③)、RNA的自我复制(④)不能发生。以蛋白质为模板合成RNA,目前还未发现。 答案 B 【巩固1】 下图所示的过程,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是 (  )。 1.基因控制性状的途径 基因、蛋白质与性状的关系 酶的合成 酪氨酸酶 蛋白质 的结构 (1)基因与性状的关系并不都是___________关系。如人的身高可能是由_________决定的,同时,后天的营养和体育锻炼等对身高也有重要作用。 (2)基因与_____、基因与基因产物、基因与_____之间存在着复杂的相互作用,精细地调控着生物体的性状。 (1)分布:_______和_______中。 (2)遗传方式:通过_____遗传给后代(母系遗传)。 2.基因对性状控制的复杂性 3.细胞质基因(真核细胞) 简单的线性 多个基因 基因 环境 线粒体 叶绿体 母亲 提示 不相同。白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常导致细胞不能合成酪氨酸酶而缺乏黑色素;而老年人头发变白是由于细胞衰老时酪氨酸酶活性下降而缺乏黑色素。 (2)质基因的遗传遵循孟德尔定律吗? 提示 不遵循。 [思维激活2] (1)白化病与老人头发变白的原因相同吗? (1)一般而言,一个基因只决定一种性状。 (2)生物体的一个性状有时受多个基因的影响,如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关。 (3)有些基因则会影响多种性状,如决定豌豆淀粉分支酶的基因既影响豌豆粒形,又影响其甜度。 2.基因与性状的对应关系 1.基因对性状控制的方式 A.一对相对性状可由多对基因控制 B.基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状 C.隐性基因控制的性状不一定得到表现 D.基因型相同,表现型就相同 解析 表现型是基因型与环境共同作用的结果。 答案 D 【巩固2】 下列关于基因与性状关系的叙述,错误的是(  )。 【例1】 结合图表分析,下列有关说法正确的是 (  )。

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