2013年高中生物章末综合检测（一）同步训练苏教版选修1.docVIP

2013年高中生物 章末综合检测（一）同步训练 苏教版选修1 (时间：90分钟满分：100分)一选择题(本题包括25小题每小题2分共50分)下列属于菌落特征的是(　　)菌落的形状　②菌落的大小　③菌落的多少隆起程度　⑤颜色　⑥有无荚膜　　　　　　　B．①②④⑤解析：选B不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落具有稳定的形状大小和隆颜色这些可以成为对微生物进行分类和鉴定的重要依据关于培养基配制的叙述正确的是(　　)各种培养基都要加入碳源各种培养基都含有水各种培养基都要加入氮源各种培养基的成分都不明确解析：选B一些自养生物的培养基不加碳源；一些自生固氮菌的培养基不需加入氮源但是各种培养基都必需含有水制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是(　　)计算称量倒平板溶化灭菌计算称量溶化倒平板灭菌计算称量溶化灭菌倒平板计算称量灭菌溶化倒平板解析：选C制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算→称量→溶化→灭菌→倒平板从细胞全能性的角度看下列叙述正(　　)分化程度低具有较高的全能性分化程度低具有较低的全能性分化程度高具有较高的全能性分化程度高低与全能性无关解析：选A一般分化程度越低的细胞全能性越高植物组织培养是指(　　)离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织愈伤组织培育成植株离体的植物器官组织或细胞培养成完整的植物体愈伤组织形成高度液泡化组解析：选C植物组织培养是指离体的植物器官组织细胞培养成完整植物体的技术在制备MS基本培养基的过程中错误的是(　　)在使用提前配制的母液时可直接用移液管从母液中取配制母液时无机物中大量元素浓缩10倍微量元素浓缩100倍配制培养基时琼脂要及早加热溶化基本培养基的pH要求不太严格可控制在5～7之间C．①④ D．②③解析：选C在使用提前配制的母液时应在量取各种母液之前轻轻摇动盛放的瓶子如发现瓶中有沉淀悬浮物或被微生物污染立即淘汰重新配制基本培养基的pH直接影响到对离子的吸收过酸或过碱都对植物材料有很大的影响所以pH应严格控制在5.6～5.8之间生产实践中配制微生物发酵所需要的培养基时一般遵循“经济节约”的原则如“以纤(秸秆)代糖(淀粉)”以氮(非蛋白氮)代朊(蛋白氮)”以烃代粮”等下列表述不正确的是(　　)以野代家”培养微生物时需要加入更多的生长因子以纤代糖”能为某些微生物的生长提供碳源和能源以氮代朊”是因为铵盐硝酸盐等是微生物常用的氮源以烃代粮”培养的微生物可以用于净化被石油污染的海域解析：选A从题干给出的提示内容可以看出以野代家实际上野生植物含有的营养成分比栽培植物更丰富所以不用在用野生原料过程中加入更多的生长因子下列关于灭菌的叙述正确的是(　　)培养基和发酵设备均需严格灭菌灭菌就是杀死培养基中的一切细菌通入无菌空气可以达到灭菌的目的调到2左右灭菌效果最好解析：选A灭菌不仅是杀死培养基中的一切微生物还包括它们的芽孢及孢子通入无菌空气是为了避免进入杂菌造成污染并没有灭菌的作用不同微生物所能适应的pH范围是不相同的灭菌效果最好的pH不一定是2左右下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是(　　)葡萄糖尿素琼脂水葡萄糖琼脂水·7H2O、尿素琼脂水牛肉膏蛋白胨琼脂水解析：选A能选择出分解尿素的细菌的培养基应是只以尿素作为惟一氮源的培养基选项没有氮源；C选项没有碳源；D选项没有尿素在进行组织培养时由根尖细胞形成愈伤组织的过程中可能会发生(　　)细胞分化　②细胞脱分化　③染色体变异基因重组解析：选C根尖细胞脱分化形成愈伤组织时以有丝分裂方式增加细胞数目有丝分裂过程中可能发生染色体变异植物组织培养一般取植物的芽茎尖或根尖的组织细胞进行培养不属于取材理由的是(　　)植物的芽茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累植物的芽茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力全能性程度高植物的芽茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低容易脱分化植物的芽茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织解析：选D植物的芽茎尖或根尖细胞具分化程度相对较低宜作为植物组织培养的材料且这些部位的细胞含病毒很少或不含病毒培养后得到脱毒苗在对纤维素分解菌进行选择培养时用液体培养基的目的是(　　)用液体培养基可获得大量菌体纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长用液体培养基可以充分利用培养基中的营养物质用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌解析：选A用液体培养基：一是去除土壤中的其他微生物起到分离作用；二是对分离的纤维素分解菌进行培养增加细菌的浓度起到“扩增”的作用所以要用液体培养基而不是固体培养基有关平板划线操作正确的是(　　)使用已灭菌的接种环培养皿操作过程中不再灭菌打开含菌种的试管需通过火焰灭菌取出菌种后需马上塞上棉塞将沾有菌种的接种环迅速伸入平划三至五条平行线即可最后将平板倒置放入培养箱中培养解析：选D使用已灭菌的接种环培养皿操作过程中每次使用前后仍要灭菌；打开含菌种的试管需通过火焰灭菌