高三语文 散文阅读整体把握训练复习学案.docVIP

散文阅读整体把握训练 展示课（时段： 正课 时间： 60分钟 ） 学习主题（1分钟）：。在阅读不同类型的散文过程中，能熟练地把握文章的主旨，深入地探讨分析文章的思路，总结一般的答题思路。 定向导学·互动展示·当堂反馈 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 一．整体把握文章主旨 提示：散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。（文章写了什么？基本把握文章内容和作者的写作意图。 　　散文阅读理解的整体把握 展示方案一　 整体把握文章主旨 要求： 1、选择一篇我们学过的典型散文，总结把握文章主旨的基本方法； 2、解析时，既要有具体文章的分析，又要上升到理论高度，总结的方法要切实可行，有抓手。 展示方案二　　 深入分析文章的思路 要求： 1、以朱自清《荷塘月色》为例，拟清文章的思路（线索）。 2、解析这些线索一般具有什么特点，它在文章中位置如何，我们一般从什么角度找线索。 展示方案三 散文阅读整体把握训练 选择整体把握训练中四篇文章中任意一题，进行训练并具体解析。 预时：24分钟 等级评定 【训练课导学】 巩固